【總結(jié)】語文唐詩宋詞元散曲選讀普通高中課程標準實驗教科書語文選修1廣東教育出版社全國優(yōu)秀出版社全國百佳圖書出版單位輕肥花非花杜陵叟問劉十九知人論世話樂天?白居易,字樂天,晚年號香山居士,是繼杜甫以后偉大的現(xiàn)實主義詩人。?他作為中唐新樂府詩
2024-11-19 18:11
【總結(jié)】酬贈詩酬贈詩?(一)贈送詩?(二)酬答詩思想感情歸納表謝意(含婉拒)。表深情。表干謁(自薦信)。表心志。ABCD請同學(xué)們概括以下酬贈詩的思想感情.?眼空蓄淚淚空垂,暗灑閑拋卻為誰?尺幅鮫綃勞解贈,叫人焉
2024-11-18 09:19
【總結(jié)】詠物詩:自然界中的萬物,大至山川河岳,小至花鳥蟲魚,都可以成為詩人描摹歌詠的對象。他們在細致描摹的同時,寄托自己的感情。——這就產(chǎn)生了詠物詩。通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)他的品格節(jié)操、思想感情。物象,即被作者人格化了的描寫對象。作者塑造物象是為了言志、言情、言心聲。步驟:1、提煉所寫物象描寫特征的詞語,分析物象
2024-11-17 06:40
【總結(jié)】李商隱詩三首無題李商隱簡介李商隱(813-858),唐代詩人,字義山,號玉溪生,又號樊南子。受牛李兩黨相爭之累,一生仕途很不得意。其詩工駢文,尤擅長七律。與杜牧齊名,世稱“小李杜”;又與溫庭筠齊名,世稱“溫李”。他的無題詩很有名
2024-11-18 09:24
【總結(jié)】杜甫詩五首走近憂國憂民的杜甫作者簡介杜甫,字子美,生于河南鞏縣。20歲起,漫游吳越、齊趙。746年赴京應(yīng)試,落第后旅居長安10年。755年“安史之亂”爆發(fā)后,逃往風(fēng)翔。后因得罪肅宗,被貶華州。759年棄官西行,
【總結(jié)】功名只向馬上取邊塞戰(zhàn)爭詩四首指唐朝開元、天寶年間形成的一個以反映唐朝邊界戰(zhàn)爭生活為主要內(nèi)容的詩歌流派。代表作家有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。主張:邊塞詩派鑒賞邊塞詩,要注意從以下幾個角度去掌握。①抓住主要意象特征②整體感受,把握主旨③體會不同的藝術(shù)風(fēng)格。④掌握不同的表
2024-11-17 18:13
【總結(jié)】賞牡丹劉禹錫庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。劉禹錫(772-842),字夢得,洛陽人,自稱為漢代中山王劉勝的后人。貞元九年進士,官至察御史。王叔文失敗,被貶為朗州司馬,后
2024-11-17 10:39
【總結(jié)】分類中國古代文學(xué)七言歌訣?11、元朝歌?蒙族入漢文不興,才子落魄似飄蓬。?種族歧視人分等,文人處在最下層。?出入歌館覓知己,書寫愛情恨吞聲。?雜散體式呈全盛,元曲古今堪稱雄。?文彩首推王實甫,本色要數(shù)關(guān)漢卿。?宏麗輕俊馬致遠,溫潤明麗楊補丁①。?白樸名劇《梧桐雨》,佚名之作《賺蒯通》。?
【總結(jié)】【教學(xué)目標】1、了解詠物詩托物言志的手法。2、理解四首詠物詩所言之志。3、嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)重點】了解詠物詩托物言志的手法。【教學(xué)難點】嘗試寫一首詠物詩?!窘虒W(xué)方法】教師點撥與學(xué)生討論相結(jié)合【教學(xué)媒體】幻燈片【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)過程】一、詩謎導(dǎo)入請你
2024-12-09 05:19
【總結(jié)】關(guān)于山水田園詩由陶源明開創(chuàng)的田園詩通過描寫田園風(fēng)光表達隱逸情懷,謝靈運開創(chuàng)的山水詩描寫山水之勝抒發(fā)對祖國秀麗河山的熱愛之情。田園詩與山水詩在南北朝時期基本上分道而行,到唐初王績開始合流。至初唐之交,描寫山水別業(yè)的風(fēng)尚盛行于朝野,沈宋、吳越詩人在山水詩創(chuàng)作中取得的成就已為盛唐山水田園詩開了先河。盛唐山水田園詩?唐朝田園詩繼承
2024-11-17 06:39
【總結(jié)】?山水風(fēng)光散曲二首??【雙調(diào)·水仙子】重觀瀑布?【越調(diào)·天凈沙】春【雙調(diào)·水仙子】重觀瀑布?喬吉(約1275—1345),字夢符,號笙鶴翁、惺惺道人。一生無意仕進,以“江湖狀元”自居,既是隱士,也是浪子,倚紅偎翠,蘊藉風(fēng)流,博
2024-11-17 12:29
【總結(jié)】山水田園詩四首小婷一、宿建德江1.作者及寫作背景簡介:孟浩然(689—740),襄陽(今湖北襄樊)人。一生大部分時間在家鄉(xiāng)鹿門山隱居,四十多歲時曾往長安、洛陽謀取功名,并在吳、越、湘、閩等地漫游。晚年張九齡為荊州長史,聘他為幕僚。有《孟浩然集》,存詩二百余首。此詩作于開元十八年(730)漫游吳越之時。2.基本解讀:這
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】封鎖張愛玲順德桂洲中學(xué):陳婷作者簡介張愛玲?一個瀟灑而蒼涼的手勢?從創(chuàng)作主體心態(tài)的角度來看,張愛玲早年的身世影響了其人格心理的發(fā)展,進而影響到她對外部世界的感受和體驗。?1920年9月30日出生於上海
【總結(jié)】古代詩歌四首詩歌格律常識通常所說的古代詩歌包括古體詩、樂府詩、律詩、絕句、詞、曲等。唐代以前出現(xiàn)的較少格律限制的詩體叫古體詩。如《觀滄?!?。而把唐朝新出現(xiàn)的律詩、絕句叫近體詩。如《錢塘湖春行》就是律詩,《登鸛雀樓》就是絕句。律詩,因格律要求嚴格而得名,有五言律詩、七言律詩兩種;律詩的格律規(guī)定嚴、
2024-11-21 06:03
【總結(jié)】詠物詩佳作欣賞石灰吟千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。于謙佳作欣賞墨梅吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。王冕
2024-11-06 16:50