【總結(jié)】燭之武退秦師——《左傳》文言文該學(xué)些什么?1、認(rèn)準(zhǔn)字形字音字義。(自己利用工具書(shū)和注釋完成)2、理解詞語(yǔ)和句式:(1)掌握常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義和用法.(2)了解常見(jiàn)的虛詞(3)了解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的特殊句式和用法。3、正確把握句子在文中的意思,并能翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。4、能從文中了解相關(guān)
2024-11-19 13:17
【總結(jié)】◎第4課燭之武退秦師◎第5課荊軻刺秦王◎第6課鴻門(mén)宴在那關(guān)乎國(guó)家生死存亡的時(shí)刻,一個(gè)老邁而又佝僂的背脊緩緩站直,蒼老而滿是堅(jiān)毅的臉龐以不容任何質(zhì)疑的神態(tài)打動(dòng)了鄭國(guó)人。他,燭之武,用他充滿智慧的頭腦化解了一場(chǎng)突降的齊天大禍。燭之武,就是這樣一個(gè)充滿了神奇色彩的人物。為了拯救危難的國(guó)家,他,一個(gè)年已七十
2024-11-16 22:35
【總結(jié)】 燭之武退秦師 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 :掌握文中出現(xiàn)的“以、而、焉”等重點(diǎn)文言詞語(yǔ)和特殊句式,并歸納其規(guī)律,積累常見(jiàn)文言字詞,掌握文言句式,分析人物形象。 :體會(huì)人物對(duì)話的語(yǔ)氣和特點(diǎn),欣賞燭之武高...
2025-04-05 05:54
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(四)燭之武退秦師一、文言基礎(chǔ)專練1.下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A.失其所與,不知B.秦伯說(shuō),與鄭人盟C.焉用亡鄭以陪鄰D.今老矣,無(wú)能為也已解析:選CA項(xiàng),“知”通“智”;B項(xiàng),“說(shuō)”通“悅”;D項(xiàng),“已”通“矣”。2.下列句中加點(diǎn)實(shí)
2024-11-15 16:31
【總結(jié)】《燭之武退秦師》《左傳》作者:相傳是魯國(guó)史官左丘明,但由于文獻(xiàn)不足,迄今尚無(wú)定論。《左傳》又叫《左氏春秋》,是國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體史書(shū),因?yàn)椤蹲髠鳌贰豆騻鳌泛汀豆攘簜鳌范际菫榻庹f(shuō)《春秋》而作,所以它們又被稱作“春秋三傳”?!蹲髠鳌穬?nèi)容涉及春秋時(shí)期各國(guó)
2025-07-17 21:54
【總結(jié)】燭之武退秦師?左傳?第一課時(shí)一\導(dǎo)入新課:同學(xué)們,古代兵法著名的“三十六計(jì)”中有一計(jì),大意是利用制造敵人內(nèi)部的矛盾,達(dá)到取勝的目的,這就是俗稱的“離間計(jì)”,其實(shí),在“三十六計(jì)”中稱作“借刀殺人”計(jì)。今天我們要學(xué)習(xí)的《燭之武退秦師》就是一個(gè)典型的例子。燭之武巧妙地利用秦晉兩國(guó)的矛盾,說(shuō)退秦軍,迫使晉
2025-07-20 00:40
【總結(jié)】《燭之武退秦師》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解《左傳》的成書(shū)過(guò)程和基本知識(shí)。2、掌握一些文言詞語(yǔ)在本文中的用法。3、在掌握字詞的基礎(chǔ)上熟讀成誦,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文言文的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文言文的能力。學(xué)習(xí)古人國(guó)難當(dāng)頭、不計(jì)個(gè)人安危得失、顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)重點(diǎn)1、讀背課文。2、積累文言詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)本
2024-11-19 07:33
【總結(jié)】《燭之武退秦師》課后練習(xí)積累與運(yùn)用1.下列加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.秦軍汜(fàn)南佚(yì)之狐夜縋(chuì)而出B.越國(guó)以鄙(bǐ)遠(yuǎn)君之?。╞ó)也共(
2024-11-27 23:24
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《燭之武退秦師》評(píng)課 公開(kāi)課是教學(xué)活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié),如何做好公開(kāi)課評(píng)課呢?今天我給大家推薦的這篇《燭之武退秦師》評(píng)課,是以授課教師的教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿...
2025-04-05 12:40
【總結(jié)】17燭之武退秦師●課文鑒賞說(shuō)明一、關(guān)于課文本文記述了秦、晉聯(lián)合攻打鄭國(guó)時(shí)的一個(gè)故事。鄭國(guó)被秦、晉兩個(gè)大國(guó)包圍,危在旦夕,鄭文公派能言善辯的燭之武前去說(shuō)服秦伯。燭之武巧妙地利用秦、晉之間的矛盾,向秦伯分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì),采取分化瓦解的辦法,說(shuō)明了保存鄭國(guó)對(duì)秦有利、滅掉鄭國(guó)對(duì)秦不利的道理,終于說(shuō)服了秦伯。秦伯不僅撤走了圍鄭的秦軍,而且派兵保衛(wèi)鄭
2025-08-12 04:29
【總結(jié)】《燭之武退秦師》說(shuō)課稿 《燭之武退秦師》說(shuō)課稿1各位評(píng)委老師上午好,我是語(yǔ)文-號(hào),我今天說(shuō)課的題目是《燭之武退秦師》下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、三個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 ...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】燭之武退秦師《左傳》《左傳》是《春秋左氏傳》的簡(jiǎn)稱,又名《左氏春秋》,相傳為魯國(guó)史官左丘明所作。它是我國(guó)第一部敘事詳備的編年史著作,也是一部富有文學(xué)價(jià)值的歷史散文著作?!蹲髠鳌飞朴诿鑼?xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)和記述外交辭令,記事條理清楚,詳略得當(dāng);寫(xiě)人簡(jiǎn)潔生動(dòng),人物形象栩栩如生,是歷代散文的典范。它與《春秋公羊傳》《春秋谷梁
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】燭之武退秦師——《左傳》左傳知識(shí)言為心聲,語(yǔ)見(jiàn)其人——探究燭之武其言其人燭之武,考城人,是三朝老臣,但始終得不到升官,在鄭國(guó)一直擔(dān)任“圉正”(yǔ、養(yǎng)馬的長(zhǎng)官),大概相當(dāng)于《西游記》里所說(shuō)的“弼馬溫”被舉薦使秦時(shí),已年過(guò)七十,須發(fā)皆白,身子傴僂,步履蹣跚。
2024-11-17 08:27
【總結(jié)】《左傳》《左傳①》是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作,相傳是魯國(guó)的史官左丘明所著。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f(shuō)《春秋》而作,所以它們又被稱作“春秋三傳”,《左傳》又名《春秋左氏傳》。(①傳--注釋或解釋經(jīng)書(shū)的文字。)《左傳》簡(jiǎn)介
2024-11-16 23:40
【總結(jié)】《燭之武退秦師》說(shuō)課教案1、教材分析(一)本課在教學(xué)中的地位和作用《燭之武退秦師》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修1第二單元的一篇講讀課文。第二單元的教學(xué)內(nèi)容是古代記敘散文。對(duì)于文言文閱讀的教學(xué),高中新課標(biāo)有兩個(gè)方面的要求:一是要通過(guò)對(duì)課本文言知識(shí)的學(xué)習(xí),能夠舉一反三,形成閱讀淺顯的文言文能力,并背誦一定數(shù)量的名篇。二是體會(huì)文言作品中蘊(yùn)含的中華民族精神,從作品中汲取
2025-08-04 13:05