【正文】 四是大膽推進(jìn)學(xué)區(qū)制管理。二是加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造。對(duì)政策措施執(zhí)行不力、沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)要求的學(xué)校和有關(guān)人員予以通報(bào)批評(píng)并追究責(zé)任，確保控輟保學(xué)各項(xiàng)工作取得成效。對(duì)不愿到普通初中學(xué)校就讀的輟學(xué)生，動(dòng)員參加初中職業(yè)滲透教育，強(qiáng)化專業(yè)技能培訓(xùn)。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)生資助政策，完善資助體系建設(shè)。四是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是強(qiáng)化師德師 風(fēng)建設(shè)。杜絕學(xué)校亂收費(fèi)行為，切實(shí)減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。由于資源有限，鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺， XX 縣區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校在學(xué)科專業(yè)教師配置、教師素質(zhì)、學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量等方面還存在一定差距。目前，全縣義務(wù)教育階段尚有97 名學(xué)生未到校學(xué)習(xí)，其中，部分學(xué)生因厭學(xué)、患有自閉癥等原因，工作組進(jìn)村入戶他們都避而不見(jiàn)，使勸返工作無(wú)法開(kāi)展；也有部分輟學(xué)生因離校太久，養(yǎng)成吸煙、酗酒、不服管理等不良習(xí)慣，工作組思想教育難見(jiàn)成效，勸返工作效率低。 （三）保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受教育的權(quán)利。 國(guó)檢后，我縣進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作力度，全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)?？剌z保學(xué)工作進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)， 20xx 年秋季學(xué)期，全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率 100%，初中階段毛入學(xué)率 %，九年義務(wù)教育鞏固率為 %，高中毛入學(xué)率 %。目前，開(kāi)工項(xiàng)目 3 個(gè)，開(kāi)工率 100%，竣工項(xiàng)目 1 個(gè)，竣工率 33%，共完成總投資 685 萬(wàn)元，占總投資 53％。目前竣工項(xiàng)目 1 個(gè)，開(kāi)工項(xiàng)目 1 個(gè)，共完成總投資 400 萬(wàn)元，占總投資 44％。 20xx 年秋季學(xué)期，我縣各項(xiàng)學(xué)生資助政策正在有序、規(guī)范實(shí)施當(dāng)中。768 名建檔立卡貧困戶子女獲得國(guó)家助學(xué)金，發(fā)放資金 共 萬(wàn)元。三是建立并完善從學(xué)前到大學(xué)各學(xué)段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶工作機(jī)制。 20xx 年春季學(xué)期，受益學(xué)生 11690人（初中 5515 人，小學(xué) 6175 人），發(fā)放資金共 萬(wàn)元。成立教育扶貧督導(dǎo)組，對(duì)教育資助、控輟保學(xué)工作進(jìn)行全程督導(dǎo)，對(duì)政策措施執(zhí)行不力、沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)要求的學(xué)校和有關(guān)人員予以通報(bào)批評(píng)并追究責(zé)任。五是開(kāi)展依法控輟。針對(duì)不愿到普通初中學(xué)校就讀的輟學(xué)生，縣財(cái)政投入 141 萬(wàn)元，讓這些學(xué)生參加初中滲透職業(yè)教育培訓(xùn)。二是持續(xù)加大教育扶貧宣傳工作力度。我縣相繼制定出臺(tái)了《 xx 縣教育扶 貧行動(dòng)方案》和《 xx 縣脫貧摘帽義務(wù)教育控輟保學(xué)工作細(xì)化方案》，全縣形成了幫扶機(jī)制健全、幫扶對(duì)象全覆蓋、工作清單明確的教育扶貧工作格局，為助推我縣全面打贏脫貧摘帽攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定了良好的教育扶貧工作機(jī)制。縣委、縣政 府高度重視教育扶貧攻堅(jiān)工作。 二是積極與上級(jí)主管部門(mén)對(duì)接聯(lián)系幫扶，全面推進(jìn)我縣全面改薄工作進(jìn)展，積極做好下一步的全面改薄工作。與深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相結(jié)合，以迎接義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 “ 國(guó)檢 ” 為契機(jī)，完善義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育體系，確保所有適齡兒童少年 “ 上好學(xué) ” 。成立巡查督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)全面改薄工作日常巡查、工作督查、跟蹤問(wèn)效、整改落實(shí)等工作。樹(shù)立精準(zhǔn)意識(shí)，建立健全從學(xué)前教育入手，摸清底數(shù)，對(duì)號(hào)入座，項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)。 一是樹(shù)立 “ 四個(gè)意識(shí) ” ， 總攬全面改薄工作全局。 按照原計(jì)劃， XX 縣區(qū)將在 2024 年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 一、基本情況 xx 鄉(xiāng)、獨(dú)山鎮(zhèn)分別地處我縣北部、東部最邊遠(yuǎn)地區(qū)，為了實(shí)施教育扶貧， 20xx 年，我縣利用全面改薄專項(xiàng)資金，安排新建 xx 鄉(xiāng)中心校教學(xué)樓、獨(dú)山中學(xué)教學(xué)樓。 三、強(qiáng)化督查，全面推進(jìn)教育扶貧工作的深入開(kāi)展 縣教體局健全教育扶貧工作全機(jī)制，圍繞教育扶貧目標(biāo)任務(wù)， 第 11 頁(yè) 共 23 頁(yè) 完善教育扶貧制度規(guī)定，形成教育扶貧工作聯(lián)系常態(tài)化，注重實(shí)效、突出重點(diǎn)，有重點(diǎn)、有計(jì)劃 、有針對(duì)性地開(kāi)展教育聯(lián)系幫扶，及時(shí)對(duì)聯(lián)系進(jìn)展情況進(jìn)行自我檢查，掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 （六）全面關(guān)愛(ài)留守兒童。推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作和支教工作。 第 10 頁(yè) 共 23 頁(yè) （四）全面提升農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。 20xx 年上半年為各學(xué)段建檔立卡貧困學(xué)生落實(shí)各項(xiàng)資助 1198人，資金 。扶持普惠性民辦幼兒園，不斷擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，新建、改擴(kuò)建一批公辦幼兒園。 二、強(qiáng)化措施，扎實(shí)開(kāi)展教育系統(tǒng)扶貧各項(xiàng)工作 （一）全面鋪開(kāi)農(nóng)村 “ 全面改薄 ” 工程。 （ 三）做好 “ 雨露計(jì)劃 ” 補(bǔ)助資金的發(fā)放相關(guān)工作。 二、下一步計(jì)劃 （一）加強(qiáng)教育扶貧學(xué)生資助成效督促檢查。 （四）召開(kāi)教育扶貧暨控輟保學(xué)工作推進(jìn)會(huì)。 （三）組織開(kāi)展 “ 解剖麻雀 ” 行動(dòng)。共核查了 2386 人建檔立卡貧困家庭無(wú)學(xué)籍學(xué)生的就學(xué)情況和相關(guān)信息。 20xx、 20xx 兩個(gè)年度應(yīng)享受而未享受 “ 雨露計(jì)劃 ” 職業(yè)教育資助的建檔立卡貧困學(xué)生補(bǔ)發(fā)資金 萬(wàn)元（ 357 人次）已發(fā)放到位。 xx 鎮(zhèn)人民政府 20xx 年 12 月 20 日 【篇二】 一、工作推進(jìn)情況 （一）摸排 “ 雨露計(jì)劃 ” 補(bǔ)助對(duì)象 4 月份，工作專班開(kāi)展了 20xx 年春季 “ 雨露計(jì)劃 ” 摸排工作。二是鼓勵(lì)企業(yè)捐資助學(xué)，擴(kuò)大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。二是以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂(lè)觀的態(tài)度，樹(shù)立知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)的思想意識(shí)，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，讓控輟保學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。 （一）抓實(shí)學(xué)校教育。 六、存在的問(wèn)題 一是家長(zhǎng)文化水平偏低，教育子女方式方法不恰當(dāng)，學(xué)生厭學(xué)情況依然存在，知識(shí)改變命運(yùn)的脫貧致富觀念意識(shí)不強(qiáng)。目前我鎮(zhèn)已成功勸返厭學(xué)的建檔立卡初中學(xué)生 3 名，對(duì) 2 名（建檔立卡戶 1 人）重度殘疾的學(xué)生采用送教上門(mén)的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo) 1 名重度殘疾的建檔立卡戶學(xué)生到聾啞學(xué)校就讀。一是不折不扣地落實(shí)義務(wù)教育階段幫扶政策， “ 兩免一補(bǔ) ” 、每年每生 800 元的營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃、寄宿生補(bǔ)助政策全部落實(shí)。 三、精準(zhǔn)識(shí)別，落實(shí)幫扶 （一）認(rèn)真核實(shí)，精準(zhǔn)識(shí)別。以 “ 自強(qiáng)誠(chéng)信感恩 ” 教育宣傳活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)村入戶講解、發(fā)宣傳單、拉橫幅等方式宣傳教育扶貧政策知識(shí)，做到家喻戶曉。為確保完成教育扶貧任務(wù)，推動(dòng)全鎮(zhèn)教育扶貧再上新臺(tái)階，我鎮(zhèn)認(rèn)真