20xx秋人美版美術四上第2課生活中的暖色-wenkub.com
2025-11-05 12:21 本頁面
【正文】 以后要加強學情分析。 通過直觀示范、啟發(fā)鼓勵學生選擇自己喜歡的用具和方法 大膽表現(xiàn)。 十、 展示評價 比一比誰的 作品色彩既豐富又生動， 把你最喜歡的作品推薦給同學 ，說一說他的哪些特點最吸引你 。 八、 示范引導： 教師和學生 一起完成“你選顏色我來畫”的環(huán)節(jié)。 引導學生感受藝術大師色彩語言的獨特魅力，并在藝術家的作品中尋找表現(xiàn)暖色的方法，提升自主學習的能力。 《美麗的鄉(xiāng)村》和《海南的早晨》運用的點彩的方法。 學生交流 感受 ： 主人公對生活的熱愛??作者的性格熱情、粗獷??對美好生活的向往?? 傾聽介紹，感受馬蒂斯的藝術風格。 馬蒂斯是法國畫家，他的作品以飽滿的色彩展現(xiàn)自己眼中的世界， 大膽而熱烈。 小結(jié)：暖色在我們的生活中無處不在，使我們感受到溫暖、喜悅、熱烈。 理解色彩的冷暖是相對的。 總結(jié)：色彩的冷暖是相對的。 問：還有哪些顏色給你溫暖的感覺？和同學一起把暖色從你的水彩筆中找出來，并說一說。 難點： 知道色彩的冷暖是相對的。 2 通過欣賞和對比，引導學生自主發(fā)現(xiàn)、體驗、暖色給人以溫暖、熱烈的感受。通過討論和探究活動
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