蘇教版語(yǔ)文七下人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江ppt課件-wenkub.com
2024-11-15 10:05 本頁(yè)面
【正文】 ） “ 占領(lǐng) ?? 廣大地區(qū) ” 所指并非全部，但大勢(shì)已成定居局 ； “ 控制江陰要塞 ” ，指關(guān)鍵的軍事設(shè)施已在我掌握之中。敵軍的 “ 不料 ” ，正顯示出我軍 的神速。 “ 到達(dá) ” 只表示一般的到了、抵達(dá)之意； “ 渡至 ” 則表現(xiàn)的是從水路進(jìn)軍，來(lái)到了。 人民解放軍全線告捷。 “不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了”此句中的“不料”在文中表現(xiàn)了我軍的（ ），同時(shí)又是對(duì)敵人的強(qiáng)烈的（ ）。 C、 為了詳寫東路軍。同時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽定和平協(xié)定， 是我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役的直接原因。 二層： 寫西路軍渡江情況并加以評(píng)論。 沖破敵陣 ， 橫渡長(zhǎng)江 不是，因三路軍加起來(lái)是一百萬(wàn) “不含”指不包括，體現(xiàn)語(yǔ)言確鑿無(wú)誤的特點(diǎn)。 3．概括寫出人民軍隊(duì)所向無(wú)敵、戰(zhàn)績(jī)輝煌的兩個(gè)短語(yǔ)是____________和 ____________。（因?yàn)楫?dāng)時(shí) “ 九江 ” 還沒(méi)有解放） “西起九江，東至江陰 ” 為什么不宜改為 “ 東起江陰，西至 九江 ” ？ 答：這樣才與主體部分介紹西、東兩路大軍渡江情況的 順序相吻合。 簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功。 電頭： “ 新華社長(zhǎng)江前線 22日 22時(shí)電 ” 交代了 通訊社名稱、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無(wú)錫段鐵路線。我 東路 35萬(wàn)大軍 與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽(tīng)見(jiàn)南京拒絕和平，都很泄氣。至發(fā)電時(shí)止，該路 35萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò) 2/3，余部 23日可渡完。 ? 請(qǐng)同學(xué)們朗讀，結(jié)合新 聞文體提出自己的問(wèn)題？ 人民解放軍渡江情景 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江 新華社長(zhǎng)江前線 22日 22時(shí)電 人民解放軍百萬(wàn)大軍，從 1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江 。ng 不可抵擋。 sāi d237。 日前，筆者從他們那里了解到 ： 教職工的工作熱情相當(dāng)高漲，均表示要在今后的工作中以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，盡力為“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)培養(yǎng)出更多更好的人才。同時(shí)，他們還確立了“科研興校”的辦學(xué)目標(biāo)。 首先，教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤明同志的“十六大”報(bào)告，尤其對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想和“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。 主體： 是消息的軀干，是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展 和闡釋。 墊九中一市級(jí)科研課題開(kāi)題 為了拓寬素質(zhì)教育的范圍，墊九中走上了一條科研興校的道路。它有引標(biāo)、主標(biāo)、副標(biāo)三種形式。 背景和結(jié)語(yǔ) 有時(shí)可以暗含在主體中，沒(méi)有明顯標(biāo)志。分為： 主標(biāo)、引標(biāo)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1