蘇教版六年下圖形的放大和縮小-資料下載頁

【總結(jié)】③3212⑤例2、先按３:１的比畫出長方形放大后的圖形,再按1:2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？觀察上面的3個圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？

2024-11-11 06:24

北京版六年下比例尺同步練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺班級______姓名______一、填空。1.一幅地圖上用5厘米表示實際距離20千米，這幅地圖的比例尺是（）。2.小華身高米，在照片上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是（）。二、選擇。1.比例尺是一個比。………………………………

2024-11-15 23:31

北京版六年下圓柱的體積同步練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】（北京版）六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的體積班級______姓名______一、選擇題。1.圓柱體的底面半徑和高都擴大2倍，它的體積擴大（）倍。①2②4③6④82．體積單位和面積單位相比較，（）。①體積單位大②面積單位大③一樣大④不能相比3．等底等

2024-12-03 06:52

北京版六年下比例尺課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺北京版六年級數(shù)學(xué)下冊紅光小學(xué)新建了一個長方形的游泳池，長50米，寬30米。右圖是這個游泳池的平面圖這幅平面圖的圖上距離與實際距離的比是1：1000際長的幾分之幾？際寬的幾分之幾？（）（）110001

2024-11-29 05:59

北京版六年下比例尺課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺教學(xué)目標(biāo)?，理解比例尺的意義。?，會根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離，能解決簡單的有關(guān)比例尺的實際問題。?，觀察思考，比較分析的能力以及認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米

2024-11-29 05:17

北京版六年下按比分配課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】按比分配北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解按比例分配的意義；?方法；?3.鍛煉應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。學(xué)校組織六年級同學(xué)參加植樹活動，六(2)班共植樹52棵，男生和女生的人數(shù)的比是6:7。男生和女生各植樹多少棵？學(xué)校組織六年級同學(xué)參加植樹活動，六(2)班共植樹54棵，

2024-11-29 05:17

北京版六年下按比分配課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．聯(lián)系實際理解按比分配的意義，掌握按比分配的方法。?2．培養(yǎng)探究知識的能力，能運用所學(xué)知識解決簡單實際的問題。?3．培養(yǎng)大家合作意識，學(xué)會評價欣賞他人。六年級（4）班和二年級（1）班共同承擔(dān)了面積為100平方米的衛(wèi)生區(qū)保潔任務(wù)，如果按3∶2分配，兩個班的保潔區(qū)各是多少平方米？六年級

2024-11-15 04:21

北京版六年下正比例的意義之-資料下載頁

【總結(jié)】正、反比例的意義北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例；?2．通過觀察、比較、歸納，提高綜合概括推理的能力；?3．滲透辯證唯物主義的觀點，進行

2024-11-11 00:10

北京版六年下圓柱的認(rèn)識和側(cè)面積-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的認(rèn)識和側(cè)面積教學(xué)目標(biāo)?、操作學(xué)具等活動，經(jīng)歷從實物抽象出圖形的過程，進而認(rèn)識圓柱特征。?，經(jīng)歷“由曲變直”的轉(zhuǎn)化過程，探究圓柱側(cè)面積的計算方法。?，體驗探索問題的樂趣，進一步發(fā)展空間觀念。高底面底面?zhèn)让嫱耆嗤膬蓚€圓。2.圓柱的側(cè)面是個曲面。圓柱體的特

2024-11-11 07:18

北京版一年下認(rèn)識圖形課件-資料下載頁

【總結(jié)】北京版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、正方形、三角形、平行四邊形和圓；讓學(xué)生們在動手操作等學(xué)習(xí)活動中，體驗“面在體上”的道理。，建立空間觀念。，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。長方形正方形平行四邊形三角形圓238長方形三角形正方形平行四邊形圓圖形

2024-11-29 05:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案空間與圖形總復(fù)習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)課題空間與圖形課時3教學(xué)目標(biāo)，掌握平面圖形的周長計算方法和面積計算公式及其推導(dǎo)過程。，進一步體會探索平面圖形面積計算方法的基本策略，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解和掌握平面圖形周長、面積計算方法。教學(xué)難點：進一步體會轉(zhuǎn)化的策略，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。課前準(zhǔn)備小黑板和多媒體展

2024-12-12 23:16

蘇教版六年下圖形的放大與縮小課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形；培養(yǎng)空間觀念和動手操作能力。?2.掌握圖形的放大或縮小的方法，初步體會圖形的相似。?3.在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。1．小圓的半徑是2厘米，大圓的直徑是3厘米，大圓和小圓的直徑比是（），大圓和小圓的周長

2024-12-04 22:31

蘇教版六年下圖形的放大與縮小課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】圖形的放大與縮小蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊，學(xué)會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會圖形的相似，進一步發(fā)展空間觀念。。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)：？請你說出兩個比。？上面兩個比的比值各是多少？王曉光拖動電腦的鼠標(biāo)，把一幅長方形畫放大。

2024-12-04 21:11

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案空間與圖形總復(fù)習(xí)3-資料下載頁

【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)課題空間與圖形課時4教學(xué)目標(biāo)，能夠應(yīng)用公式解決一些實際問題；，積累解決問題的經(jīng)驗，提高解決問題的策略水平。教學(xué)重難點教學(xué)重點：應(yīng)用周長和面積的計算公式解決簡單的實際問題。教學(xué)難點：綜合運用相關(guān)知識解決具有探索性和挑戰(zhàn)性的問題課前準(zhǔn)備小黑板和多媒體展臺教學(xué)過

2024-12-11 08:20

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案空間與圖形總復(fù)習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】空間與圖形總復(fù)習(xí)課題空間與圖形課時2教學(xué)目標(biāo)、正方形、平行四邊形、梯形、三角形和圓等平面圖形基本特征的認(rèn)識，進一步理解這些平面圖形之間的關(guān)系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．使學(xué)生進一步體會平面圖形與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，積累學(xué)習(xí)有關(guān)平面圖形知識的經(jīng)驗和方法，發(fā)展簡單的推理能力，增強空間觀念。教學(xué)重難點教學(xué)重點：加深對長方形、正方

2024-12-12 23:16

北京版六年下空間與圖形(已修改)

北京版六年下空間與圖形(編輯修改稿)

北京版六年下空間與圖形-wenkub.com

北京版六年下空間與圖形(已改無錯字)

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