地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)四-wenkub.com
2025-08-05 01:31 本頁面
【正文】 教學(xué)重、難點(diǎn)： 了解父親不顧一切搶救兒子的經(jīng)過，感受父愛的偉大。 感受多深呀，回家后把你們的感受對(duì)父母說一說，或是記在日記中，這就是一種積累。mdash。mdash。即使在最危險(xiǎn)，最艱險(xiǎn)的時(shí)刻，兒子的信念都沒有動(dòng)搖。） 引讀：是呀，這深深的愛，堅(jiān)定的信念使這位年輕的父親不停地挖，挖了 8小時(shí)（生接）這偉大的力量正是源于那句最真摯樸實(shí)的話 mdash。他堅(jiān)信兒子仍然活著） 4 引讀：是呀，這深深的愛，堅(jiān)定的信念 mdash。兒子在等我） 這是多么偉大的父愛！這是多么堅(jiān)定的信念，與其他失去孩子的父母相比，你還能體會(huì)到什么？（有些父母看到廢墟痛苦后絕望地走了。那我們?cè)撛鯓幼x這段話呢？請(qǐng)大家分小組討論后練讀，（個(gè)人讀，評(píng)議，齊讀） （ 4）他挖了 8小時(shí)， 12小時(shí)， 24小時(shí)， 36小時(shí)，沒人再來阻擋他。mdash。） （ 2）當(dāng)看到教學(xué)樓已成為一片廢墟時(shí)他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼達(dá)，我的兒子。 學(xué)生自由讀文，交流學(xué)習(xí)收獲。 1989年，當(dāng)巨大地震地危害侵襲美國洛杉機(jī)時(shí)，有一對(duì)父子演繹了一段令人深
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