冀教版三年級(jí)上冊(cè)會(huì)變色的報(bào)春花教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-15 01:15 本頁面
【正文】 謝謝你！ 過渡：達(dá)爾文也正是有了這樣一種精神，所以成了 ——（生讀第一節(jié)前半句）孩子嗎？ 布置作業(yè) 將本課中喜歡的好詞佳句積累到小本本上。第二天， 。爸爸其實(shí)在夸什么？ 出示，想象說話：爸爸看著這束紅色的報(bào)春花，欣喜地想：這孩子從小就 ，將來一定會(huì) 。 （ 1）引讀，出示最后一節(jié)。（體會(huì) “不服氣 ”；讀出不服氣的語氣。 讀后交流： 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解并讀好以下幾句： ▲“能，我看一定能！ ”小達(dá)爾文自信地說。 小達(dá)爾文到底是個(gè)什么樣的孩子呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 16 課《會(huì)變色的報(bào)春花》。 教學(xué)過程 第二課時(shí) 一、回憶課文。（ “把 ”字句） 白色的報(bào)春花被小達(dá)爾文變成了紅色。 3 對(duì)于要書寫的字詞采用對(duì)比字型的方法進(jìn)行識(shí)記：怒 努 、拔 撥。質(zhì)疑（怎么 變成紅色？） 再讀課題（注意讀出奇怪的語氣） 教學(xué)過程 一、學(xué)習(xí)生字 1 師：同學(xué)們，請(qǐng)你們自由朗讀課文，找出生字詞。 指導(dǎo)讀好句子。這就是課文中提到的 ——（報(bào)春花）。 四、 重點(diǎn)、難點(diǎn) 96 b39。 正
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