心理健康教育活動學生心理活動方案大全-wenkub.com
2025-05-22 00:03 本頁面
【正文】 由心理委員做總結發(fā)言。 我測我運 :同學們根據黑板上的內容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。 將同學們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。 希望借此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的了解。 個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現自己。 各小組自由討論自己平時生活學習遇到的心理問題，以及如何面對解決的。健康的心理素質是大學生素質教育的重要內容，作為社會中一個越來越重要的群體，在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關鍵時期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動，讓更多同學受益與了解心理健康知識，更積極的生活。地點 :籃球場。男生聽到 “ 黑熊 ” 和 “ 蜜蜂 ” 需分別做出下蹲和跳起的動作，女生聽到 “ 棕熊 ” 和 “ 蜂蜜 ” 需分別做出下蹲和跳起的動作。地點 :足球場 。獲勝的同學會得到相應的獎勵，并進入最后一個環(huán)節(jié)。 ③. 場走迷宮 :時間 10:30— 11:00。所需物品 :筆芯、棒棒糖和果凍。每 個人都可以去抽，抽了之后去某處換糖果。 四、活動時間 :20__年 5 月 25 日 五、活動內容 : 游戲天地 ①. 幸運大抽簽 :開始時間 :9:00— 9:30。因此，在心理健康活動月里特組織同學們開展心理主題活動，讓心理健康走進大學生活。 、寢室長的工作積極性，充分發(fā)揮學生自主能力。 目的：邀請校內外教育專家，結合大學生學習心理進行講座、培訓。 目的： “ 校園溢滿書香，好書伴我成長 ” ，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補養(yǎng)，真正做到內心強大。 四、活動內容 (一 )心理健康教育指導中心活動 目的：二級學院結合本院專業(yè)特色、學生心理發(fā)展特點，自主設計主題鮮明，與學風建設、三涯 (生涯、學涯、職涯 )規(guī)劃、結合率高，心理志愿服務創(chuàng)新性強、學生參與率高的心理健康教育活動。優(yōu)秀組織獎二名 (四 )心理減壓團體輔導 活動背景及意義： 隨著高考的臨近，高三學生的學習和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學子們科學調試心理，提高學習效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。 劇本均要求打印成電子稿。 (2)服裝要能準確表現人物身份。 (5)有一種或多種心理劇手法的運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。 (25 分 ) (1)能準確解讀人物心理，心理學術語使用恰當。 設計參賽劇本 各班要充分調動學生自編自導的積極性和主動性。特舉辦 “ 青春舞臺我來展示 ” 學生校園心理劇表演大賽。 每班于 5 月 16 日前上交 2 份作品予以參評
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