北師大版品德與生活二上愛護我們的生活環(huán)境word版教案1-wenkub.com
2024-11-15 00:53 本頁面
【正文】 還有些學(xué)生想發(fā)言，而沒得到機會。 。使學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。 師生齊唱環(huán)保三字歌： 同學(xué)們 應(yīng)記牢 好環(huán)境 大家造 不亂丟 不亂吐 齊愛護 花木草 學(xué)校里 防紙屑 降噪音 常打掃 各用品 擺放好 整整齊 心情妙 生活中 講衛(wèi)生 病菌少 健康保 節(jié)資源 最重要 水和電 離 不了 勤關(guān)水 走關(guān)燈 雖點滴 意義高 倒垃圾 要分類 回收后 都是寶 好環(huán)境 好人生 我輩樂 萬代笑 〖教學(xué)反思〗 教師了解學(xué)生的身心特點，能根據(jù)學(xué)生的生活實際與經(jīng)驗進行教學(xué)，尊重學(xué)生情感，進行引導(dǎo)，較好地調(diào)動了學(xué)生活動學(xué)習(xí)的積極性、主動性，教學(xué)活動開展得較為成功。 師：丁丁和當(dāng)當(dāng)看到同學(xué)們的進步，一定會很高興的。 師：說得真好。 （六）總結(jié) 師：通過今 天的活動，你學(xué)會了什么？ 生：我知道了怎樣愛護自己生活的地方。 …… 教師設(shè)置一個插曲，檢測學(xué)生的環(huán)保意識：教師隨意地往地上扔廢紙。 師：就請你來當(dāng)組長吧，哪些同學(xué)愿意和他一組？ …… 生分好小組后，領(lǐng)好工具，分組行動，教師指導(dǎo)并教育學(xué)生在勞動時注意安全。 師：看看教室的環(huán)境，找找現(xiàn)在有哪些是我們 可以做到的？ 生：哦，我發(fā)現(xiàn)教室的衛(wèi)生角有點亂了，我想把它整理好。 生：這是我們小組訂的“環(huán)境保護公約” ―― 經(jīng)常打掃衛(wèi)生、不隨地大小便、不亂涂亂刻。不會寫的字可以用拼音或圖畫代替。我建議大家也給這 幾位同學(xué)鼓掌。想想自己平時已經(jīng)做到了哪幾點，哪些地方自己還需要學(xué)習(xí)。 師：他們還制止了哪 些破壞環(huán)境的行為？ 生：第六幅圖的小男孩制止了一位小女孩把跳繩綁在小樹上。那個小男孩也不愛護公共設(shè)施，他打完電話沒把聽筒掛在機子上。 師：你說得真好。 3．不亂扔垃
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