北師大版品德與生活二上愛護我們的生活環(huán)境word版教案1(完整版)
【正文】 學習。那個小男孩也不愛護公共設(shè)施，他打完電話沒把聽筒掛在機子上。 3．不亂扔垃圾。 （課件出示教材中其他圖片，請學生評一評。 丁?。何覀兘慌笥寻?！ ，聯(lián)系生活實際，明確保護生活環(huán)境該怎么做。 師：是呀，大家都想把自己生活的地方保持得既干凈又舒適。 生：我所居住的地方是最美的地方。 ，為保護環(huán)境做力所能及的事情。 〖活動過程〗 播放本班學生在公園、社區(qū)游玩的錄像資料，讓學生欣賞美的環(huán)境。） 生：哇！ 師：你們看了有什么感想？ 生：我看了，心里覺得很不舒服。 丁丁、當當：我們是“環(huán)保衛(wèi)士”。 （課件中送出“環(huán)保衛(wèi)士花”。而第三幅圖的小朋友不亂潑臟水。（送紅花）是 呀，我們要愛護環(huán)境，就要愛護公共設(shè)施。 生：第四幅圖的小女孩敢于制止兩個小男孩在美麗的草地上做游戲。那么我們來立個“環(huán)境保護小公約”，共同遵守吧！ 教師在剛才板書的內(nèi)容上加上標題 ―― “環(huán)境保護公約”，并加上邊框。 …… 師：這些公約寫得太好了，相信看到這些公約的人都會按公約行動的。 （五）活動結(jié)束，談談體會 師：剛才同學們干得真起勁呀！不過由于時間關(guān)系，沒做完的可以在下課后接著干。 生：我知道要用雙手來保持我們美好的生活環(huán)境。 （出示課件。 。 另外，學生所立的“公約”中，有的語句不通的，還沒有得到指正。讓學生在活動的過程中寓教于樂，使學生通過自己的活動去獲得知識。不過，要持之以恒哦！ 當當：我們這些“環(huán)保衛(wèi)士”一起來唱一首環(huán)保三字歌吧。 …… （七）布置下次活動的任務 師：單靠我們來愛護環(huán)境，夠嗎？還要怎樣？ 生：還要叫爸爸、媽媽也來愛護環(huán)境。 生：我們是“清除墻漬小分隊”，我們發(fā)現(xiàn)教室的墻壁上有些小污漬，我們齊心協(xié)力把這些污漬清除了，現(xiàn)在教室的墻壁干凈多了，我們看了覺得很高興，今后，我們還會這
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