北京課改版語文九下故鄉(xiāng)-wenkub.com
2024-11-14 22:18 本頁面
【正文】 而這些人個個麻木、冷漠，人與人之間是隔膜的，“我”的這種愿望很難實現(xiàn)，所以是茫遠的?！拔摇钡挠∠笾忻篮玫墓枢l(xiāng)本來是少年閏土給“我”的，可是眼前的 中年閏土打破了，“我”的美好印象，更增加了“ 我”心中的悲涼。有關(guān)故鄉(xiāng)的美好回憶，是閏土給“我”帶來的；又覺得故鄉(xiāng)在實際上“仿佛”也就如此，并感到悲涼，是因為這次回鄉(xiāng)“本沒有什么好心緒”。記不起故鄉(xiāng)的“美麗”，說不出故鄉(xiāng)的“佳處”，這是很自然的了。這是需要同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒的。如對閏土前后的肖像描寫，寥寥數(shù)語把一個少年英雄形象和飽經(jīng)風(fēng)霜、窮困麻木的農(nóng)民形象繪于紙上；還有開頭的環(huán)境描寫，“蒼黃”、“橫著”、“蕭索”等詞語的運用，突出了故鄉(xiāng)的無活氣，“深藍”、“金黃”、“碧綠”、“一 望無際”等詞語，突出景象的美麗，令人神往。寫“我” 故鄉(xiāng)時的感受，抒發(fā) 的愿望。寫“我”在家 。描述“我” 故鄉(xiāng)時所見，抒發(fā)一種 心情和 思緒，同時也交代回鄉(xiāng)的 。 三、預(yù)習(xí)效果反饋 “我”是作者魯迅嗎？ 2.“他們應(yīng)該有新的生活”中的“新的生活”是一種什么樣的生活？ ？ ？ Ⅲ .課堂跟講 一、背記知識隨堂筆記 1.《故鄉(xiāng)》的作者 ，文章以 為線索展開情節(jié)。 隔膜：彼
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