20xx春鄂教版科學四下第18課鑼鼓聲聲-wenkub.com
2024-11-14 19:45 本頁面
【正文】 】 師： 同學們通過這節(jié)課的學習。通過相同現(xiàn)象的觀察分析，發(fā)現(xiàn)發(fā)聲物體的共同點，即發(fā)生了振動。對現(xiàn)象提出自己的假設，是學生自主探究活動的重要環(huán)節(jié)。 【設計意圖：創(chuàng)設愉悅有趣的情景，引起學生探究問題的欲望，通過兩次讓學生靜靜地聽聲音的活動，讓學生感受到聲音無處不在。 在動手實驗過程中，通過用看、摸、說等方法進行探 究。 學會與他人交流與傾聽，體會探究聲音的樂趣?！? 二、 自主探究 師： 大家聽了這么多的聲音，關于聲音，你最想研究什么問題嗎？ 師： 這節(jié)課我們就來研 究聲音是怎樣產(chǎn)生的？既然要研究聲音的產(chǎn)生，我們就先來制造一點兒聲音。】 師： 同學們有了假設就要用實驗來證實，下面以小組為單位，用橡皮筋、直尺、梳子發(fā)出聲音，觀察發(fā)聲時
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