【總結(jié)】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題2.磁鐵有磁性日期13周1課時(shí)2總課時(shí)23課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過(guò)程與方法1、用實(shí)驗(yàn)方法研究磁鐵能吸引什么,不能吸引什么。2、根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),研究磁鐵隔著一些物體能不能吸
2024-11-28 17:36
【總結(jié)】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題,結(jié)果了日期3周3課時(shí)6總課時(shí)6課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,花要經(jīng)過(guò)花開(kāi)花謝的過(guò)程,花凋謝后結(jié)果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的;果實(shí)中有種子過(guò)程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè);用適宜的方式整理收集到的信息;通
2024-11-19 14:23
【總結(jié)】6指南針指導(dǎo)思想:指南針是根據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的,繼學(xué)習(xí)了《有趣的磁鐵》后的延伸。了解指南針的構(gòu)造、用途,并應(yīng)用到我們的生活之中。培養(yǎng)學(xué)生的搜集、整理資料的能力及動(dòng)手能力。了解我國(guó)古代發(fā)明的科學(xué)創(chuàng)舉。教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)指南針,知道指南針的原理;了解指南針的用法及用途。2、會(huì)利用指南針測(cè)定方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力──初步
【總結(jié)】《莖葉的生長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案課型綜合課課時(shí)主備人審核人復(fù)備人本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)班級(jí)三年級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)知知識(shí)目標(biāo):知道鳳仙花莖和葉的外形特點(diǎn),了解植物莖和葉的形態(tài)的多樣性。技能目標(biāo):能夠綜合運(yùn)用感官和借助簡(jiǎn)單的工具從多方面觀察鳳仙花的莖和葉。能夠運(yùn)用圖畫(huà),數(shù)
2024-11-18 19:34
【總結(jié)】莖葉的生長(zhǎng)植物從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),莖有哪些變化和作用?成長(zhǎng)期:開(kāi)枝散葉,莖是成長(zhǎng)最快的部分成熟期:粗壯的莖部支撐起了整個(gè)植物莖鳳仙花的莖是怎樣的?粗壯、直立牽牛花是纏繞莖葡萄是攀緣莖植物的葉鳳仙花的葉互生、頂端漸尖、邊緣有齒,披針形葉。葉序:葉在莖上著生的次序互生對(duì)生輪
2024-12-11 04:14
【總結(jié)】4、磁極的相互作用【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引。過(guò)程與方法有計(jì)劃地做實(shí)驗(yàn),分類整理實(shí)驗(yàn)證據(jù)找出規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。2、感受科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的關(guān)系。【教學(xué)重
2024-11-18 19:36
【總結(jié)】冰融化了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時(shí)開(kāi)始融化;冰在融化過(guò)程中,溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃,直至完全融化成冰。2、冰在融化過(guò)程中,要從周圍吸收熱量,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。過(guò)程與方法:1、觀測(cè)并記錄冰塊融化過(guò)程中的溫度和現(xiàn)象。2、觀測(cè)并記錄冰塊周圍空氣的溫度變化。3、設(shè)計(jì)、選
2024-11-28 13:03
【總結(jié)】5、蠶的生命周期【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)階段。2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲(chóng),蠶蛾是蠶的成蟲(chóng),蠶蛾交配繁殖后死亡。3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段,這就是蠶的生命周期。過(guò)程與方法整理資料,歸納概括蠶的一生。情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)對(duì)
【總結(jié)】第7課水的三態(tài)變化一、背景和目標(biāo):水的循環(huán)是自然界中的一個(gè)重要現(xiàn)象。如果學(xué)生已經(jīng)注意到天空中的云和降雨,感受到冰淇淋外部水滴的形成,觀察到霧或好奇于霜是從哪里來(lái)的,那么,他們就已經(jīng)觀察到了自然界中水的循環(huán)。作為水循環(huán)的一部分,地球上的水一直在從液態(tài)(或固態(tài))變成氣態(tài),再變成液態(tài)(或固態(tài))本課幫助學(xué)生回憶或觀察水在自然界的各種形態(tài)一云、霧
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)學(xué)科學(xué)案設(shè)計(jì)單元二課題3蠶變了新模樣主備人李雪洋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、變蛹前的蠶是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的幼蟲(chóng),蛹是
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元【教材分析】《種植我們的植物》是“植物的生長(zhǎng)變化”單元的第二課。在第一課《植物新生命的開(kāi)始》學(xué)習(xí)中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回顧了植物的一生,并觀察各種植物的種子,認(rèn)識(shí)了種子的基本結(jié)構(gòu)。本課有兩個(gè)活動(dòng)。教材的第一個(gè)活動(dòng)是“播種”,首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法,然后引導(dǎo)學(xué)生想辦法觀察種子的變化過(guò)程,在閱讀框里提示
2024-11-28 17:37
【總結(jié)】蠶的生長(zhǎng)變化教學(xué)背景分析:學(xué)生手里的小蠶開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大,孩子們每天認(rèn)真觀察小蠶如何吃葉子,堅(jiān)持給小蠶清理糞便,堅(jiān)持觀察記錄小蠶的運(yùn)動(dòng),外形變化(小蠶身體逐漸由黑變灰,變白,腳丫數(shù)量越來(lái)越數(shù)得清了,蠶糞便越來(lái)越有形狀了,腳丫的力量越來(lái)越強(qiáng)了),還發(fā)現(xiàn)了小蠶有睡眠、蛻皮現(xiàn)象,但是還不是很清楚這叫什么現(xiàn)象,為什么會(huì)這樣。教師經(jīng)常和孩子一起交流,鼓勵(lì)孩子深入細(xì)
【總結(jié)】白銀區(qū)第三小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備張麗復(fù)備審核實(shí)施時(shí)間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第52—53頁(yè)。教學(xué)內(nèi)容:計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、觀察到盛有冰塊的玻璃杯外壁有許多小水珠,思考小水珠是從哪里來(lái)的,并嘗試做出自己的解釋。2、根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)
【總結(jié)】多邊形的面積復(fù)習(xí)我們學(xué)過(guò)哪些圖形?它們各有什么特征?長(zhǎng)寬C=2(a+b)S=ab邊長(zhǎng)C=4aS=a×a長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)和面積怎樣計(jì)算?長(zhǎng)底高寬S=a×bS=a×h你能不能把
2024-11-17 16:01
【總結(jié)】面積計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):(1)通過(guò)觀察、分析,弄清圖形的組合關(guān)系。(2)通過(guò)割、補(bǔ)的方法,求組合圖形的面積。2.能力目標(biāo):通過(guò)實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析以及合理解決問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo):在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):能正確合理地求
2024-11-28 10:20