冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對生物進行分類四-wenkub.com
2024-11-14 19:09 本頁面
【正文】 對生物進行分類更便于人們進行研究。 學生可能有許多方案，只要合理都可以，注意評價學生中具有創(chuàng)新設計的方案。 交流分析結果 獨立嘗試對生物進行分類的方法 其他學生可以將結果填寫在 “ 探究竟 ” 活動 2 的空格內 依次按照教材 “ 探究竟 ”活動 2 的設計，把各種生物分開。 指導學生完成 “ 探究竟 ” 活動3。 卡片的學生站在一邊。 提出要求：持能自由運動的生物 舉例 交流觀察結果 學生親自操作多媒體，將各種生物的圖片移到相應的空格內。 然后嘗試對它們進行分類。 從學生身邊熟悉的現(xiàn)象入手， 建構新的知識，符合學生的認知規(guī)律。 分析自己的做法。在日常生活中人們?yōu)榱朔奖悖８鶕挛锛扔胁町愋杂钟邢嗨菩缘奶匦裕?
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