北師大版八年級上冊54光的折射1-wenkub.com
2024-11-14 17:59 本頁面
【正文】 第四節(jié) 光的折射 課題 光 的 折 射 儀器材料 小紙碗（底部畫有小魚）、筷子、玻璃磚、激光筆、可樂瓶、水、實驗紙． 教 學 目 [來源 :] [來源 :學 _科 _網(wǎng) Z_X_X_K] [來源 :學 *科 *網(wǎng) Z*X*X*K][來源 :學 |科 |網(wǎng) ] 知識與 技 能 知道光的折射 現(xiàn)象 通過實驗，認識光從空氣射入水或其它介質，或從其它介質射入空氣中的折射規(guī)律 會畫光的折射光路圖 了解生活中的折射現(xiàn)象，并能用光的折射規(guī)律進行解釋． 過程 與 方 法 通過學生觀看錄像，觀 察玻璃磚后的手指、碗底小魚等折射現(xiàn)象，認識生活 中的折射現(xiàn)象． 通過探究光的折射規(guī)律，培養(yǎng)學生從物理現(xiàn)象中 歸納簡單的科學規(guī)律，并能用已知的規(guī)律解釋簡單問題的能力． 培養(yǎng)運用物理知識解決實際問題的能力，能利用折射現(xiàn)象來解釋有關的物理現(xiàn)象． 情感態(tài)度 價值觀 初步領略折射現(xiàn)象的美妙，對大自然有親近、熱愛和諧相處的情感 通過觀察筷子的折射現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察實驗的品質 通過對“筷子彎折“等自然現(xiàn)象的解釋，激發(fā)學生對科學的求知欲，養(yǎng)成探索自然現(xiàn)象和日常 生活中的物理學道理的習慣． 注意在活動中培養(yǎng)學生善于與 其他同學合作的意識． 標 學生學 習中可 能遇到 的
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