【總結(jié)】《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界,從作品中感受作者的精神世界和創(chuàng)作風(fēng)格。2.朗讀并背誦全文,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。3.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞,歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義,了解“以、而、兮、來”等文言虛詞的用法?!举Y料鏈接】一、有關(guān)作者陶淵明(365~427),名
2025-08-05 00:53
【總結(jié)】第一篇:《歸去來兮辭》教案 《歸去來兮辭》教案3 一、導(dǎo)入新課 1、人說:“學(xué)而優(yōu)則仕”,“朝為田舍郎,暮登天子堂”是古時讀書人的人生理想,但卻也有人選擇了另外的道路,比如就有這么一位放著縣官不...
2024-10-28 15:54
【總結(jié)】歸去來兮辭習(xí)題1、以下詞語中加橫線字的注音有誤的一項是()A.求之靡途(mí)猶望一稔(rèn)B.舟遙遙以輕飏(yáng)恨晨光之熹微(xī)C.眄庭柯以怡顏(miǎn)或棹孤舟(zhào)D.云無心以出岫(xiù)或植杖而耘籽(zǐ)答
2024-11-23 14:15
【總結(jié)】《歸去來兮辭》教案一、導(dǎo)言今天我們一起學(xué)習(xí)《歸去來兮辭》。辭是戰(zhàn)國后期楚國詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體,用的是楚地方言,內(nèi)容又跟楚地的社會生活、山川風(fēng)物有關(guān),故稱楚辭。形式自由,句式散文化;大體以四句為一小節(jié),兩句為一組;以六字句為主,間有長短句,好用語氣詞“兮”(不包括在六字之內(nèi)),虛詞置于句腰(第四、五字)上,也可以不計在字?jǐn)?shù)之內(nèi),每句三拍,例如屈原《離騷》中的:路
2025-06-10 00:35
【總結(jié)】課文學(xué)習(xí)重點:①了解課文的思想內(nèi)容,體會陶淵明遺世獨立、心胸曠達(dá)、淡遠(yuǎn)瀟灑的風(fēng)格。②掌握有關(guān)文言詞語和句式。③理清作者行文線索,背誦課文2歸去來兮辭陶淵明(367-427)名潛,字淵明,世號靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩人,我國的第一位田園詩人.散文有《桃花源記》
2025-05-12 08:06
【總結(jié)】第一篇:歸去來兮辭 歸去來兮辭(并序) 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 ,能對作者的思想進(jìn)行簡單辨析。,在朗讀與背誦中體悟作者情感,了解辭賦的特點。 “來、之、而、以、諫、眄、審、容膝、策、矯、盤桓、棹、窈窕、...
2024-10-28 19:07
【總結(jié)】歸去來兮辭陶淵明(名潛,字元亮。自號五柳先生,世稱靖節(jié)先生)一、重要詞義【盈】滿幼稚盈室【靡】無、沒有求之靡途【會】恰逢會有四方之事【憚】害怕心憚遠(yuǎn)役【去】①距離彭澤去家百里②離開自免去職【尋】不久尋程氏妹喪于武昌【
2024-12-03 12:42
【總結(jié)】歸去來兮辭陶淵明zxxkw飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。作者簡介陶淵明(365-427)一名潛,字元
2024-12-07 17:29
【總結(jié)】作文素材《歸去來兮辭》話題一:崇尚自然?《歸去來兮辭》小序:?質(zhì)性自然,非矯厲所得。?眄庭柯以怡顏,倚南窗以寄傲?園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)?景翳翳以將入,撫孤松而盤桓?懷良辰以孤往,或植杖而耘耔,登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩。?示例文段:?陶淵明是一個熱愛自然的人,他長
2025-08-04 23:22
【總結(jié)】第一篇:歸去來兮辭教案 《歸去來兮辭》并序?qū)W(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,辭官歸田,不與當(dāng)時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神,學(xué)習(xí)其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。 “胡、奚、曷、焉、何”五...
2024-10-28 18:59
【總結(jié)】第一篇:教《歸去來兮辭》 我教《歸去來兮》 江蘇趙憲 一、指導(dǎo)思想 《歸去來兮辭》是一篇自讀課,主要教學(xué)目的是在理解字詞句基本意思的基礎(chǔ)上,把握陶潛在本文中所表達(dá)的思想感情,并背誦全文。在設(shè)計...
2024-10-28 17:36
【總結(jié)】路井中學(xué)2015級語文(學(xué)科)導(dǎo)學(xué)案教師寄語:今天的成功是因為昨天的積累,明天的成功則依賴于今天的努力。設(shè)計人:李琴備課組審核:領(lǐng)導(dǎo)審核:時間----------------班組-----------學(xué)生姓名-------------------期數(shù)1-總序號-
2025-04-27 13:15
【總結(jié)】一、導(dǎo)入:古人說“學(xué)而優(yōu)則仕”、“朝為田舍郎,暮登天子堂”。這兩句話反應(yīng)出古時讀書人的人生理想。(朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。===字面意思是:早上你還是一個鄉(xiāng)村野夫,(因為讀書,因為機(jī)緣),到晚上就能進(jìn)入朝廷入將拜相,吃皇糧了。===昔日劉邦不過是一個鄉(xiāng)村野夫-田舍郎,卻能夠楚漢之爭盡收天下。岳飛出身于平民之家,卻也能因為自身的努力而成為一代名將。
【總結(jié)】第一篇:歸去來兮辭 《歸去來兮辭》導(dǎo)學(xué)案 房縣三中語文教研組 【課文背景知識】 1.歐陽修曾有“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已”的慨嘆,文中體現(xiàn)的人生態(tài)度、思想感情能引起舊時許多不滿...
2024-10-28 18:08
【總結(jié)】語文-歸去來兮辭 一、誦讀 二、感受陶潛的隱士情懷 一、課文的思想內(nèi)容 二、解讀陶潛的隱逸詩人的形象 “聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑”的正確理解 ...
2025-04-15 04:04