8d標(biāo)準(zhǔn)教材-wenkub.com
2025-03-01 01:17 本頁(yè)面
【正文】 c)決定及實(shí)施所需的措施 。 b)決定不符合的原因 。 ● 瞭解本問(wèn)題解決之重要性及其價(jià)值。 ?Discipline 8 – Congratulation ● 瞭解到本團(tuán)隊(duì)之集體努力。系統(tǒng)本身 167。改正曾經(jīng)發(fā)生錯(cuò)誤的系統(tǒng)，及對(duì)問(wèn)題發(fā)生而未能 即時(shí)偵測(cè)與控制的系統(tǒng)、政策和程序，採(cǎi)取必要 措施加以改正，列出造成問(wèn)題的原因。 ●協(xié)助管理人員讓他們瞭解為何他們的系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。 ●做一決策分析做為解決問(wèn)題時(shí)所考慮之成本及時(shí)間因素。確認(rèn)補(bǔ)救措施，如果有需要時(shí)，以風(fēng)險(xiǎn)評(píng) 估為之。 ● 將「改變」與「差異」結(jié)合 如果沒(méi)有任何原因可以滿意的解釋「是 /不是」，請(qǐng)?jiān)囍鴮⒁粋€(gè)改 變與一個(gè)差異相互結(jié)合，試著做一新的假設(shè)將一個(gè)改變加上一個(gè) 差異看它能否引起我們所看的問(wèn)題（影響），然後與「是 /不是」 資訊來(lái)檢查每一個(gè)新的假設(shè)。 ● 假設(shè)原因 僅注意在改變上 ， 且問(wèn)：為何這項(xiàng)改變可能引起我們所看到的問(wèn)題 （ 影響 ） ？ 請(qǐng)瞭解這個(gè)可能原因可能不對(duì) ， 但請(qǐng)儘可能運(yùn)用啟發(fā)力 ， 但要合理 。 D3 執(zhí)行並驗(yàn)證暫時(shí)的圍控計(jì)劃 D3 執(zhí)行並驗(yàn)證暫時(shí)的圍控計(jì)劃 ● 驗(yàn)證 ？ ？ ？ ？ ● 暫時(shí)對(duì)策 1. 什麼暫時(shí)對(duì)策已經(jīng)被確認(rèn)？ 2. 您已確定暫時(shí)策之執(zhí)行不會(huì)產(chǎn)生其他問(wèn)題嗎？ 3. 是否所有暫時(shí)對(duì)策能支持至永久對(duì)策實(shí)際執(zhí)行時(shí)？ 4. 您是否協(xié)調(diào)顧客參與行動(dòng)計(jì)劃？ ● 驗(yàn)證行動(dòng) 1. 是否做了測(cè)試來(lái)評(píng)估行動(dòng)的效果？ 2. 您是否能進(jìn)行能控制之試驗(yàn)來(lái)預(yù)估行動(dòng)的結(jié)果呢？ 3. 您是否能以小規(guī)模行動(dòng)來(lái)測(cè)試各項(xiàng)措施之效果？ 4. 是否持續(xù)之?dāng)?shù)據(jù)已蒐集以確定各措施能保持其效果？ ? Discipline 4 –Define and verify root cause escape point ●鑑別所有潛在可以解釋為何問(wèn)題發(fā)生之各項(xiàng)原因。 問(wèn)題敘述的資料，用來(lái)提供作為測(cè)試問(wèn)題原因的依據(jù)。8D: 8 Discipline 製作 :Dint yang 8D簡(jiǎn)介 : TOPS (Team Oriented Problem Solving) Discipline 1 Assemble a team 成立組成團(tuán)隊(duì) Discipline 2 Describe the problem 描述問(wèn)題 Discipline 3 Implement and verify interim actions 施行並確認(rèn)抑制措施 Discipline 4 Define and verify root causes 定義並確認(rèn)根本原因 TOPS (Team Oriented Problem Solving) Discipline 5 Verify corrective actions 確認(rèn)矯正措施 Discipline 6 Implement permanent corrective actions 施行永久矯正措施 Discipline 7 Prevent recurrence 預(yù)防問(wèn)題再度發(fā)生 Discipline 8 Congratulation 慶祝任務(wù)完成 8D簡(jiǎn)介 : D1 成立工作團(tuán)隊(duì) ? Discipline 1 –Establish the team ● 使用團(tuán)隊(duì)方式： 建立一瞭解程序（製程） /產(chǎn)品之一小組人，配置時(shí)間、授權(quán) 及熟悉所需之技術(shù)類(lèi)別上的技巧以解決問(wèn)題並執(zhí)行改正措施， 這個(gè)組應(yīng)有一指定之指導(dǎo)員 ●結(jié)構(gòu)： 4至 10個(gè)組員
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