20xx粵教版高中語文唐詩宋詞元散曲選讀第4單元第21課馬致遠散曲二首-wenkub.com
2024-11-13 20:23 本頁面
【正文】 結合上下句的內容及句式結構填寫相應的語句。心理是有文化沉積的心理， ____ ② ____ ，必然把它所沉積的文化折射到時空視鏡上。 上聯(lián)： ________________________ 下聯(lián)： ________________________ 【答案】 霽雨初沾芳草地 疏煙晚落彩云天 9 ． 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句 ， 使整段文字語意完整連貫 ， 內容貼切 ， 邏輯嚴密 。 抒發(fā)了惜花傷春 、 痛惜衰敗的感情 。 【答案】 擬人 ， 用典 ， 虛實結合 。第一處 “ 著意銜，攜歸畫棟修花口 ” ，燕子仿佛也有了人的思想，有了人的感情。 因花開時如口張狀，故稱。 黃鶯兒 贈 燕 [ 清 ] 張 潮 花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口[ 注 ]。 【答案】 對仗：顯示了語言的對稱美 ， 達到了與意境美的完美結合 。 (1) 有人贊賞《漢宮秋》的詞曲 “ 寫景寫情 ， 當行出色 ” 。 ) 起纓槍，馬負著行裝，車運著糇糧 ，打獵起圍場。 閱讀這段曲詞 ， 然后回答問題 。 (1) 這首曲中 “ 一場惡夢 ” 表達了作者的什么感情？ 【答案】 表達了作者對歷代稱王稱霸者 “ 王圖霸業(yè) ” 的否定 ， 曲折地反映了作者仕途失意的心情 。 (2) 四圍山一竿殘照里 ， __ ____________ 。 馬致遠與關漢卿、鄭光祖、白樸等人并稱為 “ ________ ” ，他的小令名作________ 被稱為 “ 秋思之祖 ” ，其中 ________ 是曲子的名字。 (1) 晴嵐： (2) 天霽： (3) 一竿殘照： 【答案】 (1 ) 雨后空中霧氣 。 ) 【答案】 “ 秣 ” 應讀 m242。 晴 嵐．(l 225。 什么時候，才能到達我的終點？那時，是否一切又回到了起點？那時，我是否還能對這場生命的漂泊無怨無悔？是否，心底的溫柔才是我最后的追求？ ( 有刪改 ) 【精要賞析】 本文是對馬致遠作品的成功改寫，表達了由秋景勾起的天涯羈旅的思鄉(xiāng)之情。 西風真的起了。時光的流逝，歷史的變遷，縱是在這鄉(xiāng)間，從此岸到彼岸，你送出去了多少年少和希望？又迎回了幾多衣錦還鄉(xiāng)？ 烏鴉的啼叫，啼醒不盡的情思。 落葉歸根，可是樹也老，樹老了是否也歸塵歸土？在這樣的季節(jié)里卻也止不住他對綠葉的追求，止不住對春天的渴盼。 風起，西風起了。雨后秋寒倒不言虛。 秋思》被稱為秋詞之翹首，千古之絕唱，是京西古道歷史滄桑的一個印證。據說故居占地僅 700 多平方米，共有茅舍十七間，荒廢多年，幾近坍塌。 馬致遠的故居是古典院落，位于村子的一隅。山路逶迤，樹木蓊郁。他看透了人生的恥辱，遂有退隱林泉的念頭，晚年過著 “ 林間友 ”“ 世外客 ” 的閑適生活。 秋思》而被稱為秋思之祖。意謂：昔日繁華的六代宮殿，如今滿目禾黍，且千官的墳墓都長滿了楸梧。 鑒賞 ] 1 ． 布衣中，問英雄，王圖霸業(yè)成何用？ 【鑒賞】 曲的開頭即以布衣中人向稱王稱霸的 “ 英雄 ” 發(fā)問。 說說本曲是怎樣表現(xiàn)作者的嘆世情懷的 。 精析 ] 1 ．本曲用了哪些表現(xiàn)手法表達作者的觀點？
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