【總結】題記:總有一種聲音讓我們淚流滿面,總有一張照片讓我們隱隱作痛。在我們無意享受幸福的時候,不要忘記,有一群本應和我們一樣的人正在苦苦掙扎。請看課文……楊絳,生于1911年,錢鐘書夫人,本名楊季康,著名的作家、評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫,生于北京。著有散文集《干校六記》
2024-11-19 13:58
【總結】《五人墓碑記》教案教學目標:1.學習記敘、議論和抒情相結合的寫法以及對比論述的方法。2.了解本文跌宕多姿而又組織嚴密的特點。3.認識五位義士“激昂大義,蹈死不顧”的斗爭精神,理解作者關于生死價值的闡述。教學重點:1.夾敘夾議,運用對比方式進行議論,同時兼用抒情的寫法。2.在熟讀的基礎上,掌握本文涉及到的實詞及文言句式,進一步鞏固詞類活用,以增強語感,提高文言文的閱讀能
2025-06-09 22:08
【總結】《老王》教學設計(網(wǎng)友來稿)一、教學設想本課預計分兩課時進行。第一課時完成文學作品第一個層面的解讀,即對文本的內(nèi)容、思想情感作一整體梳理;第二課時完成文學作品第二個層面的解讀,即對文本的語言、結構以及組織材料等方面的寫作特色進行品味學習。兩課時各有側重又相互融合。前者是后者的鋪墊,側重于“文”,把握內(nèi)容的同時應重視人文思想的
2024-11-19 00:32
【總結】《五人墓碑記》一、導入中華民族是一個災難深重的民族,也是一個英雄輩出的民族。古往今來,一批又一批的勇士,或埋頭苦干,或拼命硬干,或為民請命,或舍身求法。他們正直純樸,富有正義感,勇于反抗暴政,爭取平等,爭取做人的尊嚴,這批人代表著中華民族不屈的精神,是支撐中華民族的脊梁。今天我們將要學習的這篇文章《五人墓碑記》,就是贊頌具有這種精神的人的。故事發(fā)生在我們江蘇的蘇州,時間是明朝天啟六年
2025-08-03 07:29
【總結】本文共14小節(jié),可以分為三個部分:(1)1—5段:詳寫了蛇的斑紋。(2)6—10段:由蛇寫到自然界其他動物的斑紋。(3)11—14段:文章由植物、大地、人類的勞動、宇宙,直至我們?nèi)祟惖膬?nèi)心世界,斑紋無處不在。題目“斑紋”在文中有哪些含義?1、具體的:指動物皮毛的形與色(圖案與顏色);2、抽象的:指其他自然與
2024-11-17 10:43
【總結】作者:朱光潛咬文嚼字作者簡介朱光潛(1897-1986),安徽桐城人?,F(xiàn)代美學家、文藝理論家。筆名孟實、孟石。代表作《文藝心理學》、《詩論》、《談美書簡》、《西方美學史》(第一部系統(tǒng)論述西方美學歷史的著作)等。咬文嚼字釋義(多指死摳字眼而不領會精神實質(zhì))。例1:學習馬列主義理論要領會其精神實質(zhì),切
2024-11-19 13:59
【總結】第7課品質(zhì)作者簡介高爾斯華綏(1867-1933)英國批判現(xiàn)實主義作家。出身于富裕的資產(chǎn)階級家庭,牛津大學畢業(yè)。三十歲時發(fā)表處女作《天涯海角》但一直到1904年《法利賽人》出版,才引起社會注意。1906年長篇小說《有產(chǎn)業(yè)的人》問世,奠定了他成為英國第一流作家的地位。以后二十多年中
【總結】秋水莊子“中國人的文化上永遠留著他的烙印。他的書成了經(jīng)典,至于歷代文人學者對他的崇拜更不用提。別的圣哲,我們也崇拜,但哪像對他那樣傾倒、醉心、發(fā)狂?”——《莊子》教學目標1、了解作者及作品2、學習文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法3、理清思路,領會文章主旨走近莊子莊子:戰(zhàn)國時宋國
2024-11-19 13:57
【總結】?我們常常把歷史比作一條漫長的河流。在這條歷史的長河中,有些人因其巨大的功勛而名垂青史,也有些人雖然身處社會的底層,卻始終堅守著自己的品格,守護著社會的良知。?今天我們一起來學習一篇外國小說,感受一個來自底層的人,他身上所閃耀的人格光輝。?現(xiàn)在就讓我們一起走近英國作家、諾貝爾文學獎得主高爾斯華綏,走入一個鞋匠的品質(zhì)世界。底層的光芒——
【總結】12/24/2020韓愈師說韓愈(768~824)字退之,著名文學家、哲學家、古文運動的倡導者。祖籍河北昌黎,后人稱其為“韓昌黎”,后世又稱他為韓文公。他幼年貧窮,刻苦自學,25歲中進士,后任國子監(jiān)祭酒、吏部侍郎等職,中間幾度被貶。12/24/202012/24/
2024-11-17 20:23
【總結】課堂導入:戲劇常識制作人:dhmlt戲劇是一種藝術;它是借助、、、、等藝術手段,揭示社會矛盾,反映社會生活。綜合性舞臺美術舞蹈音樂文學
2024-11-17 18:11
【總結】北京青年報總編輯:一名80歲的老翁向您提一個要求:貴報最好在8月15日這一天,重登56年前的《大公報》上的一篇通訊《落日》--記日本簽字投降的一幕。這是當年朱啟平寫的,已成為新聞界的傳世之作?,F(xiàn)在,日本首相小泉純一郎拼命要祭鬼祭神,右翼分子篡改日本侵略史--此時此刻,請你們把當年日本投降簽字的通
【總結】舊日de時光?舊日de時光?彭斯,蘇格蘭著名詩人。他在英國文學史上占有特殊的地位,他復活并豐富了蘇格蘭民歌。他的詩富有音樂性,適合歌唱。詩作內(nèi)容多是歌頌故國家園的秀美,抒寫了勞動者純樸的友誼與愛情。他的代表作品有:《一朵紅紅的玫瑰》《自由樹》等。走近作者?一朵紅紅的玫瑰啊,我的愛
2024-11-17 10:44
【總結】第5課指南錄后序文天祥(1236~1283)南宋廬陵(今江西吉安)人。字履善,一字宋瑞,自號文山。宋理宗時曾被選拔為進士第一名,任官不到兩月即與權貴作尖銳的斗爭,屢遭彈劾仍堅持正義。德佑(宋恭帝年號)元年(1275)正月,國事危急,朝廷召諸路?勤王?,文天祥積極響應,以全部家產(chǎn)充軍費,組織武裝力量。
【總結】面對生存1、Hamlet:Tobeornottobe?Thisisaquestion.哈姆雷特說:生存還是毀滅?這是一個問題。2、孟子說:“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也?!?、司馬遷為了完成傳世之作《史記》忍辱負重,選擇了生存。4、毛澤東說:“生
2024-11-19 13:51