人力資源評估及診斷報(bào)告(ppt41頁)-wenkub.com
2025-02-21 15:00 本頁面
【正文】 2023/5/12 17:35:0317:35:0312 May 20231一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 五月 21五月 21Wednesday, May 12, 2023閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 。 五月 2117:35:0317:35May2112May211世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 2023/5/12 17:35:0317:35:0312 May 20231做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 五月 21五月 2117:35:0317:35:03May 12, 20231他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 五月 21五月 21Wednesday, May 12, 2023雨中黃葉樹，燈下白頭人。人力資源管理診斷沒有形成真正意義上的進(jìn)出機(jī)制，是一切人力資源問題的根源人力資源管理中的 “優(yōu)勝劣汰 ”原則在江鉆中并不存在國有企業(yè)的管理體制導(dǎo)致江鉆人員只進(jìn)不出江鉆仍承擔(dān)著江漢管理局人員上崗的義務(wù)和責(zé)任江鉆自身?xiàng)l件限制（地理、待遇等）不能真正招到企業(yè)急需的人才江鉆股份 1999年 2023年人員流失率 1% %培訓(xùn)內(nèi)容單一，且效果不好大多數(shù)員工認(rèn)為培訓(xùn)中學(xué)到的知識對實(shí)際工作作用不大態(tài)度培訓(xùn)管理培訓(xùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)綜合素質(zhì)培訓(xùn)態(tài)度培訓(xùn)管理培訓(xùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)綜合素質(zhì)培訓(xùn)態(tài)度培訓(xùn)管理培訓(xùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)綜合素質(zhì)培訓(xùn)態(tài)度培訓(xùn)管理培訓(xùn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)綜合素質(zhì)培訓(xùn)科研單位 市場部 車間 職能部門培訓(xùn)內(nèi)容資料來源：北大縱橫問卷分析由于培訓(xùn)內(nèi)容和方式不能夠清晰的傳達(dá)公司培訓(xùn)的戰(zhàn)略意圖及對各員工的期望培訓(xùn)已成為一種福利，喪失本來意義公司意圖 江鉆員工感知知識技能傳授接受知識技能江鉆員工多認(rèn)為培訓(xùn)是公司的福利，要多多爭取參加通過培訓(xùn)讓江鉆人員感到公司有自身發(fā)展規(guī)劃；公司重視員工的培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)涵培訓(xùn)外延訪談中員工表達(dá)公司培訓(xùn)必須多申請，否則無份！信息錯(cuò)失考核各環(huán)節(jié)均存在問題造成考核最終失效考核目標(biāo)考核設(shè)計(jì)單一化考核指標(biāo)過于繁瑣考核指標(biāo)不易量化考核流于形式考核缺乏反饋考核失效考核體系無法形成閉環(huán)，無法帶來正確的工作評價(jià)和績效改進(jìn)，失去考核意義！考核指標(biāo)設(shè)計(jì)單一績效考核指標(biāo)一定是可量化的和定制的，一套標(biāo)準(zhǔn)去衡量多個(gè)部門是不對的? 量化性：績效考核是針對崗位工作和流程明確量化的指標(biāo)；? 針對性：對于不同部門不同崗位，依據(jù)工作內(nèi)容和流程不同績效考核指標(biāo)是不同的?現(xiàn)行績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，績效指標(biāo)只是定性表述，無量化指標(biāo)；?不同
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