醫(yī)學(xué)幻燈片設(shè)計(jì)制作與演講技巧分享-wenkub.com
2025-01-14 02:33 本頁面
【正文】 不同之處 緩沖體系 乳酸 （第二代） 醋酸 （第三代） 樂加 174。 外科手術(shù) 187。 Restatement ) 樂加，既“生理”又“平衡”的晶體液 — 液體治療完美解決方案 手術(shù)、創(chuàng)傷等因素可導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境紊亂 24 手術(shù)、創(chuàng)傷、長期 禁食、大面積 燒傷、深度 休克等 內(nèi)環(huán)境紊亂， 微環(huán)境障礙嚴(yán)重時 會導(dǎo)致多器官衰竭， 危及患者生命 ECF重新分布有 效 ECF被隔絕入 第三間隙 抗利尿激素 及醛固酮分泌亢進(jìn) 機(jī)體失水、 電解質(zhì)失衡 功能性 ECF 缺失 液體復(fù)蘇的廣泛應(yīng)用 187。 ? （醫(yī)學(xué)）歷史上的今天 ? 尋找“聯(lián)系人” ? 調(diào)查聽眾背景 ? 了解關(guān)鍵聽眾的名字 用“心靈紐帶”拉近聽眾 陳述你的主張 告訴醫(yī)生如何做 重申這樣做的好處 煽情 + 針對 B點(diǎn)締結(jié) 結(jié)尾 —呼喚聽眾 結(jié)尾：清晰、明確地要求聽眾 調(diào)查顯示： 醫(yī)學(xué)演講中，針對特定患者類型的結(jié)尾，給聽眾的印象最深刻。醫(yī)學(xué)演講的構(gòu)思 1 醫(yī)學(xué)演講三部曲 形式篇： 巧用素材做幻燈 用溝通點(diǎn)亮聽眾 內(nèi)容篇： 四大關(guān)鍵問題 三個核心步驟 實(shí)施篇： 25種常用方式 51天演講戓術(shù) 構(gòu)思與創(chuàng)意 幻燈與演講 實(shí)施與跟進(jìn) 關(guān)于演講 演講的核心是靈魂和思想 ,而非形式 1 演講不是傳遞信息 ,而是復(fù)制思想 2 演講需要提煉核心的幾個字 3 講得越多 ,聽眾越少 4 設(shè)計(jì)與創(chuàng)意中的四大關(guān)鍵問題 以終為始 換位思考 目標(biāo)選擇 確定逡輯 我的演講 目標(biāo)是什么？ 我的“羅馬柱”是什么 ? 我選擇哪種敘事結(jié)構(gòu)排列羅馬柱 ? 如果我是醫(yī)生 …… 我們?yōu)槭裁囱葜v ? A B 演講目標(biāo) 目標(biāo)選材：我要讓聽眾做到的 10%是什么？ 想表達(dá)的 表達(dá)出的 聽到的 理解的 記住的 做到的 以聽眾為出發(fā)點(diǎn)，而不只是自己 聽眾：想得到什么 演講者：如何使聽眾接受我的思想？ 如果我是 醫(yī)生 我最關(guān)心的是什么？ 這次演講會給我什么價值？ ?醫(yī)學(xué)演講結(jié)構(gòu) ?以 時間線組織 ?以地理位置組織 ?以概念的空間關(guān)系組織 ?問題 解決方案式 ?新 趨勢 獨(dú)特功能式 ?產(chǎn)品 獨(dú)特功能式 用羅馬柱進(jìn)行邏輯編輯 ? 病例分析式 ? 辯論、歸謬式 ? 對照比較式 ? 矩陣式 ? 平行類比式 ? 自問自答式 ? 項(xiàng)目符號式 問題 — 解決方案 新趨勢 — 獨(dú)特功能式 目前現(xiàn)狀 存在問題 /發(fā)展目標(biāo) 對解決方案的探索 （基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和循證醫(yī)學(xué)研究） 結(jié)論 （診療指南） 產(chǎn)品
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