知己知彼構(gòu)筑和諧人際關(guān)系-企業(yè)高級(jí)管理培訓(xùn)-wenkub.com
2026-01-04 01:14 本頁面
【正文】 知己知彼常修煉，喜看征程多燦爛。 高自我效能者制定高目標(biāo)，毅力強(qiáng)，挫折耐受性好，績(jī)效高，成就大。 華 3井 山東省冠縣房?jī)赫?1000米處 中途卡鉆完井。 遵循此自我修煉，調(diào)整自我。 案例 思考 閻主任為什么感到不舒服？ 現(xiàn)狀 如坐針氈，筆記也懶得記，特別當(dāng)張老師上課時(shí)，尤其感到不舒服。單獨(dú)看都正確，但是綜合在一起就不可以了。 需要 有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài) 表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 認(rèn)同他人需要 生理需要 安全需要 尊重需要 認(rèn)知需要 審美需要 自我實(shí)現(xiàn)需要 超越需要 人的需要層次 歸屬與愛的需要 食物、水、氧氣、休息的需要，性欲表達(dá)的需要，消除緊張的需要 融入別人中間的需要，與他人建立關(guān)系的需要、愛與被愛的需要 安全、舒適、寧?kù)o、不害怕的需要 自信的需要，價(jià)值和能力感的需要，自尊和被別人尊重的需要 知識(shí)的需要，理解的需要，了解新奇事物的需要 秩序、美感的需要 發(fā)揮潛力的需要，擁有意義深遠(yuǎn)的目標(biāo)的需要 認(rèn)識(shí)宇宙的精神需要 影響人際吸引的因素 序號(hào) 因素 內(nèi)容 1 熟悉與鄰近 相互之間的交往頻率 2 相似性 喜歡與己相似的人 3 互補(bǔ) 需要互補(bǔ)、角色互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ) 4 外貌 外貌的光環(huán)效應(yīng) 5 才能 有才能并能 “低調(diào) ” 6 品質(zhì) 真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、理解、忠誠(chéng)、真實(shí)、可信 水往低處流 人往高處走 高處 物理好處 心理好處 阻擋少 自由感 看得遠(yuǎn) 控制感 敞亮風(fēng)光 自我實(shí)現(xiàn)感 眾星捧月 自尊滿足感 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 “自尊和被別人尊重”的需要 案例意義啟示引申 1 上下級(jí)之間 一味處上、處高，忽視他人心理需求和感受，就會(huì)給他人制造不快。 適合成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境 單位發(fā)年終獎(jiǎng)金 。 小結(jié) 1自我認(rèn)識(shí)與自我管理 自我管理首先且絕大程度上依賴于自我認(rèn)識(shí) 壓力管理 時(shí)間管理 重要性與目標(biāo)設(shè)定 自我認(rèn)識(shí) 癥狀 問題 戰(zhàn)術(shù) 戰(zhàn)略 —— 設(shè)立個(gè)人的優(yōu)先考慮的事和目標(biāo) —— 幫助個(gè)人指導(dǎo)自己的生活 —— 時(shí)間和壓力管理幫助個(gè)人進(jìn)行對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和組織 優(yōu)先做哪類事情？ 重 要 度 不急，重要 1 緊急，重要 2 不急，不重要 3 緊急，不重要 4 緊迫度 思考 在一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的時(shí)間框架里，首先做好哪類事情？ 研究表明：人們常陷入價(jià)值觀的迷失 —— 行為方式與價(jià)值觀不一致。 作為優(yōu)秀者，要審時(shí)度勢(shì)，了解自己個(gè)性，意識(shí)到自己個(gè)性是有偏差的。 —— 一好百好 與暈輪效應(yīng)相反 ， 一個(gè)人會(huì)因?yàn)閭€(gè)別負(fù)面特征或事件而被知覺為較差的水平 ，這被稱作 “ 犄角效應(yīng) ” —— 一差百差 “畏高”心理傾向“畏大”心理傾向“畏新”心理傾向“畏生”心理傾向“畏深”心理傾向 “輕小”心理傾向“輕矮”心理傾向“輕丑”心理傾向
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