知識(shí)目標(biāo)1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂-wenkub.com
2025-01-14 01:11 本頁面
【正文】 樂曲欣賞《漁舟唱晚》 箏樂作品描繪夕陽西下，漁舟歸港，漁人怡然自得，悠揚(yáng)的漁歌蕩漾在湖面的詩情畫景。彈奏低音區(qū)時(shí)身軀稍向前傾，彈奏高音區(qū)時(shí)身體稍向后仰。高度一般能使演奏者兩腿自然彎曲成 900時(shí)，大腿低于箏背板３ cm為宜；身軀要坐直；兩膝稍并，左腳稍前于后腳，兩 腳成 “丁”字形平放在地上；把古箏橫放在箏架上。二十世紀(jì)五十年代以來，相繼在所有的高等音樂院校設(shè)置古箏演奏專業(yè)，使古箏的傳習(xí)逐漸專業(yè)化、系統(tǒng)化。 筑為箏源 二、箏的流傳與箏樂的興盛 １、先秦漢魏，箏樂始興 根據(jù)司馬遷在《史記》的記載，公元前237年，秦王聽信奸佞讒言 ,下令驅(qū)逐外國客卿，后做宰相的李斯也在驅(qū)逐之列，他便上書皇上，勸秦王收回逐客令。 東漢應(yīng)劭的《風(fēng)俗通》“箏，五弦筑身也”。盛唐時(shí) ,十二、十三弦箏長期并存 ,至宋代 ,主要流傳十三弦箏。 箏的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，深受人們的喜愛。 情感目標(biāo)： 以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情感和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。 通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。 知識(shí)目標(biāo)： 欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、
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