【總結(jié)】八年級下冊第六單元第一章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)東明縣東明集鎮(zhèn)第二中學(xué)郝鴻濱一、食物鏈諺語:“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”。告訴了我們什么?歸納:這些諺語告訴我們,在生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互依存的食物鏈關(guān)系。生物之間的這種食物關(guān)系,對維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡起到主要作用??磮D片圖,思考問題
2024-11-18 23:50
【總結(jié)】1.請指出下列四條食物鏈中,正確的是()A.陽光→草→兔→狼→昆蟲→青蛙→蛇→鷹C.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇→蝗蟲→細(xì)菌和真菌2.在一個食物鏈中,數(shù)量最多的是()3.在“大魚吃小魚,小魚吃蝦,蝦吃水草”這一食物鏈中,蝦屬于()A.生產(chǎn)者B.消
2024-12-05 16:22
【總結(jié)】第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)(預(yù)習(xí)展示課)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出食物鏈和食物網(wǎng)的概念,并能正確寫出食物鏈2、知道生態(tài)系統(tǒng)的主要功能及生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):導(dǎo)學(xué)5,—讀學(xué)18,—研學(xué)7‘—展示10’—鞏固5[知識鏈接消費(fèi)者的級別:直接以
2024-12-09 01:39
【總結(jié)】3某溫帶草原里有鳥、鼠、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和蛇等六種動物,他們之間的關(guān)系是:①貓頭鷹捕食蛇鼠鳥②昆蟲、鳥及鼠以植物的各種器官為食③蟾蜍和鳥捕食昆蟲④蛇吞食蟾蜍和鼠(1)請?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)填出上述生物的名稱,以表示食物網(wǎng)各種生物的關(guān)系。(2)此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有條食物鏈。(3)最長的食物鏈?zhǔn)?。(?/span>
2024-11-11 07:29
【總結(jié)】非生物成分:生產(chǎn)者:自養(yǎng)生物,主要是綠色植物。消費(fèi)者:異養(yǎng)生物,一般指各種動物。分解者:主要是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。生物成分陽光、空氣、水、土壤等。復(fù)習(xí)回顧生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的這種吃與被吃的食物關(guān)系是生物之間最普遍、最基本
2024-11-18 21:41
【總結(jié)】謎語(打一水果)草羊狼(再打一水果)第四章第一節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)?科學(xué)概念:知道生物之間有相互依存的食物關(guān)系。?理解什么是食物鏈,什么是食物網(wǎng)。?過程與方法:能找出自然環(huán)境中動植物之間的食物聯(lián)系,體驗(yàn)食物網(wǎng)中的生物相互依存、相互影響的關(guān)系。學(xué)習(xí)目
2024-08-14 17:08
【總結(jié)】陽光綠色植物蟬細(xì)菌螳螂蛇黃雀C、H、O、N等會考知識點(diǎn):食物鏈和食物網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級三個概念的區(qū)別和聯(lián)系。2、通過分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)掌握食物鏈、食物網(wǎng)的解題技巧。自主學(xué)習(xí)會考知識點(diǎn)的梳理:生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是:__________________
2024-11-24 16:42
【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教案 教育科學(xué)出版版社 食物鏈和食物網(wǎng) 高洲完小 陽群 教材:教科版科學(xué)五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第5課時。教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)概念:薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量...
2024-11-04 12:49
【總結(jié)】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師:韓雅蕾烏魯木齊市第四十七小學(xué)教材:五年級上冊《生物與環(huán)境》單元第五課 一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景 1、面向?qū)W生:五年級學(xué)生 2...
2024-11-03 22:29
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)食物鏈和食物網(wǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過程與方法: 通過分析討論,發(fā)現(xiàn)食物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價值觀: 形成...
2024-11-04 06:31
【總結(jié)】第一篇:《食物鏈和食物網(wǎng)》教案分析 《食物鏈和食物網(wǎng)》教案分析 一、說教材 1教材的設(shè)計(jì)意圖 “生物與環(huán)境”這一單元就是要引領(lǐng)隨著學(xué)生年齡的學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查、考察活動,在活動的基礎(chǔ)上進(jìn)...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】食物鏈和食物網(wǎng)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料,解釋生物富集現(xiàn)象。請猜成語螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬,黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象?
2025-05-07 12:03
【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)反思 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)反思 《食物鏈和食物網(wǎng)》這一課分成兩部分,第一部分是認(rèn)識到食物鏈反映了生物間的一種食物聯(lián)系,并知道食物鏈的基本特點(diǎn)。第二部分是通過畫、找食物鏈...
【總結(jié)】第一篇:食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì) 《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 ,并通過分析討論,發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。 ,意識到食物鏈中每一種生物的重要性。 ,產(chǎn)生珍愛大自然里的...
【總結(jié)】第一篇:五年級科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)教案 五年級科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)教案 食物鏈和食物網(wǎng) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念:薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。 過程與方法:通過小組分析討論,發(fā)現(xiàn)生...
2024-11-03 23:57