20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次段考試題(新人教版第73套-wenkub.com
2024-11-11 04:15 本頁(yè)面
【正文】 信有什么用呢？于是把信藏在家里，就出行了。等到長(zhǎng)大，邴原想要遠(yuǎn)行求學(xué)，拜訪了安丘孫崧?！崩蠋熞矠橼脑挵虼肆飨卵蹨I，說(shuō)：“想讀書(shū)，可以??！”邴原回答說(shuō)：“沒(méi)有學(xué)費(fèi)。家中貧窮，早早成了孤兒。②《鋼鐵是怎樣煉成的》：血與火中煉就輝煌人生。 20. （ 4分）通過(guò)描寫(xiě)表明，蔣兆和原作的杜甫像是真正貼合杜 甫精神內(nèi)涵的，與網(wǎng)友筆下與杜甫精神極不相符的涂鴉形成對(duì)比，表明（突出強(qiáng)調(diào)）涂鴉事件的無(wú)稽與無(wú)聊。作用：總結(jié)全文，升華文章主題。心情：船行花葉間別具情趣，看晨曦下女友更加陶醉。提朱自清的《荷塘月色》意在引出“荷塘晨色”，并形成對(duì)比，突出荷塘晨色生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。 12. 一是羨慕坐在書(shū)舍里的孩子沒(méi)有成為孤兒，二是羨慕他們能夠?qū)W習(xí)，心里悲傷，因此流淚。②言之有理，表達(dá)真情實(shí)感。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使李欣然同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢？（ 2分） __________________________________________________________________________ 24. 寫(xiě)作（ 50分） 希望像燈塔一樣明亮，希望像啟明星一樣指引方向，希望像溪水一樣清澈，希望像常青樹(shù)一樣蓬勃，希望像火種一樣溫?zé)?，希望像濃蔭一樣清涼??當(dāng)然，希望對(duì)你的要求也很高，它要求你有一雙慧眼、有一顆耐心、有一個(gè)好的方法、有一份堅(jiān)忍不拔的毅力。請(qǐng)以你最熟悉的一次活動(dòng)為例，回顧和反思一下活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)本次活動(dòng)作一個(gè)小結(jié)，在未形成文字材料之前，請(qǐng)你列出這 個(gè)小結(jié)的寫(xiě)作提綱：（ 2分） __________________________________________________________________________ （ 2）語(yǔ)文課本“名著導(dǎo)讀”目錄中常用一句話來(lái)概括點(diǎn)評(píng)名著的內(nèi)容或特色。 C. 涂鴉者純粹是為了謀求看客眼球，這是某些網(wǎng)站的一種營(yíng)銷(xiāo)策略而已，不必大驚小怪。對(duì)于文化我們要懷有敬畏之心，對(duì)于為我們文化發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)、名垂青史的個(gè)人更要心生敬重和感恩，因之，又豈能將他們作為娛樂(lè)大眾的對(duì)象 呢？筆者希望給為我們創(chuàng)作和留下了很多美妙篇章和詩(shī)歌的大詩(shī)人杜甫多一些敬意，少一些褻瀆吧！讓“詩(shī)圣”從此種不堪的“忙碌”中脫離出來(lái)，歇一歇腳，不要讓過(guò)度的娛樂(lè)將其消費(fèi)殆盡、使其形象破損！請(qǐng)尊重我們的先人和文化。而對(duì)此，甚至有人聲稱：沒(méi)被涂鴉過(guò)，就不算是“大家”，“娛樂(lè)一下大眾，無(wú)傷大雅”。波特??可謂極 盡想象之能事。蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量??”表達(dá)不滿之情。對(duì)于網(wǎng)友的這種近乎于瘋狂的涂鴉游戲，筆者亦是深感憂心。今年恰逢杜甫誕辰 1300周年，在相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)還在籌劃之際，杜甫卻以此種方式先火了起來(lái)，對(duì)此我們不知該感到欣慰還是憂慮。（ 6分） 對(duì)荷塘的描寫(xiě) “我”的心情 家鄉(xiāng)的荷塘 碧清碧清的水塘，荷葉剛冒出水面，像一枚枚翠綠的玉璧飄浮著。忽而，只見(jiàn)池塘中幾枝枯葉瘦骨在朝輝中坦然自若，洋溢著別樣風(fēng)采 。是水足綠色家園的眼睛，而池中的荷花無(wú)疑是清靈眸子了，而荷花也成了現(xiàn)代社會(huì)的典雅與時(shí)尚。中華詩(shī)詞文化研究所要編纂、出版《中國(guó)詩(shī)書(shū)畫(huà)荷花大全》辭書(shū)，我亦即興而作《踏莎行一陣清風(fēng)過(guò)來(lái)，掀開(kāi)了殘葉，一枝枝青菱菱的蓮蓬挺拔在晨霞之間，于是，眼前一亮，一個(gè)有趣味的話題撲打心頭：一個(gè)人有天真燦爛 的童年，有英姿勃發(fā)的青年，有奮發(fā)上進(jìn)的壯年，有秋收如金的中年，當(dāng)然，也少不了日近黃昏的暮年。船兒在并蒂蓮?fù)Ｏ?，她伸手把并蒂蓮拉到胸前，閉合起長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛祈禱起來(lái)。露珠在朝輝下閃爍，滾動(dòng)在如盤(pán)的荷葉上， A. 青蛙在葉子上昂首挺胸，像得勝的將軍鳴叫著 。正當(dāng)我 貓著身子，聚精會(huì)神用網(wǎng)撈魚(yú)時(shí)，“哞”的一聲牛鳴，小魚(yú)兒一驚尾巴一翻鉆到水底去了。江南人對(duì)荷花更是情有獨(dú)鐘，每年農(nóng)歷六月二十四定為荷花生日，男男女女劃槳搖棹，玩荷賞蓮，十分雅致有趣。 三、現(xiàn)代文閱讀（ 30分） （一）閱讀《汽笛 （ 4） _____________，只有香如故。（ 2分） ________________________________________________________________________ （三）古詩(shī)文積累。 （節(jié)選自《三國(guó)志》） 9. 對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確 的一項(xiàng)是（ 2分） A. 師 /亦哀原之言而為之泣 B. 師亦哀 /原之言而為之泣 C. 師亦哀原之言 /而為之泣 D. 師亦哀原之言而 /為之泣 10. 解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。及長(zhǎng)，欲遠(yuǎn)游學(xué)， 詣 ． 安丘孫崧，崧以書(shū)相分。”師亦 哀 ． 原之言而為之泣，曰：“欲書(shū)可耳！”答曰：“無(wú)錢(qián)資。家貧，早孤。 C. 這是一首五言律詩(shī)，采用第二人稱寫(xiě)法，作者站在高山頂上遠(yuǎn)望友人并傾訴著
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