20xx屆九年級語文上學(xué)期第一次段考試題 (新人教版 第73套）-預(yù)覽頁
【正文】 ______ 12. 用自己的話說說邴 原經(jīng)過書舍為何痛哭。 （ 2） _____________，童稚攜壺漿。 （ 6）池上碧苔三四點， _____________。紅腰帶》，完成第 15～ 18題。 ②兒時的我是調(diào)皮的孩子，每天天一亮，扛著魚網(wǎng)提著魚桶到不遠的荷塘捉魚。待我爬起來一看，只見池塘內(nèi)老牛洋洋自得地抖動一下耳朵，悠然地瞇縫起眼睛??太陽從荷塘內(nèi)爬了起來，亮麗了樹叢中鳥聲，亮麗了荷塘清風(fēng)，亮麗了水中小魚兒。一陣風(fēng)掀動荷葉，晨曦中我與戰(zhàn)友都裹在清香荷風(fēng)之中，涌動起無窮的向往?? ④西子湖畔的荷花更是別樣嬌紅，亭亭玉立的菡萏更顯示醉人風(fēng)采，荷葉像一把把傘似地撐出湖面，擋住了我與女友，船在花葉間穿行，自有一番情趣。 ⑤南北湖的荷塘晨色是另一番景色，萬頃荷塘再也不見葉浪花海，葉兒衰老了，往昔的搖曳不見了，花兒一瓣瓣隨風(fēng)飄落，再也沒有別樣嬌紅的風(fēng)韻?？珊商林泻苫ú⒉皇沁@樣性格，就連暮年都擁有秋實的蓮蓬，粉糯甘甜的白藕，所以 荷塘永遠是朝氣滿池的。盈盈秀態(tài)臨風(fēng)舞， 碧盤手執(zhí)步婀娜，怕甚萍漲斷歸路？ 月白婷婷，翩翩如許。 ⑧ B. 春被燕子銜去，夏被風(fēng)姨虜去，秋被大雁捎去，隆冬的荷塘一片肅殺，料峭滄淪。 15. 文章開頭引用了一些歌詠荷花的詩句，并提到了朱自清的《荷塘月色》，各起到了什么作用？（ 3分） ________________________________________________________________________ 16. 作者按時間順序先后寫了四個荷塘的晨色。 玄武湖 西子湖 南北湖 17. 最后一段有何深刻含義？它在結(jié)構(gòu)上有何作用？（ 4分） ________________________________________________________________________ 18. 文章 A、 B兩處畫線語句寫得很精彩，請任選一處作簡要賞析。力挺者以為，這個現(xiàn)象引起大家關(guān)注杜甫是好事，涂鴉是對于畫像的“再創(chuàng)作”，對提升學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維具有很好的作用，也體現(xiàn)了一種童心和童趣，應(yīng)該呵護。也難怪成都杜甫草堂博物館在其新浪官方微博轉(zhuǎn)了一組“杜甫很忙”的涂鴉圖，并配上韓愈的《調(diào)張籍》一詩：“李杜文章在，光焰萬丈長。這幅由蔣兆和創(chuàng)作的《杜甫像》中，大詩人杜甫側(cè)坐在石頭上，迎著風(fēng)略抬起頭，面帶憂郁，盡顯其對國家的憂慮和對百姓苦難生活的同情。 ④實際上，遭遇惡搞的又豈止杜甫一人，此前李白、辛棄疾、雷鋒等文化名人和精神偶像都曾成為網(wǎng)友們消遣的對象，被極度娛樂化和消 費，引發(fā)猛烈的網(wǎng)絡(luò)集體熱潮和集體圍觀。 ⑤應(yīng)該說，文化名人和精神偶像們?yōu)槲覀儬N爛、豐富而悠久的傳統(tǒng)文化和民族精神的繼承和傳揚作出了卓越的貢獻，他們身上也承載著我們民族的傳統(tǒng)文化和精神力量。（ 4分） 20. 第③小節(jié)中作者為什么要具體描寫蔣兆和創(chuàng)作的《杜甫像》？（ 4分） __________________________________________________________________________ 21. 第④小節(jié)在全文的論證思路上有何作用？（ 3分） __________________________________________________________________________ 22. 下面是圍繞“杜甫畫像涂鴉事件”的各方觀點，沒有在本文中被提及的一項是（ ）（ 3分） A. 涂鴉事件引起大家關(guān)注杜甫是好事，對于畫像的“再創(chuàng)作”體現(xiàn)童心和童趣，應(yīng)該呵護。 四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（ 56分） 23.（ 6分）西域中學(xué)九年級（ 1）班的同學(xué)正在開展“漫游語文大世界”的活動，請參加下面的活動。請你給《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩部名著各寫一句話來點評其內(nèi)容或特色，字數(shù)20字以內(nèi)。 請以“希望，在轉(zhuǎn)角等你”為題，寫一篇文章。④不少于 600字。 14.（ 1）江山如此多嬌 （ 2）婦姑荷簞食 （ 3）蟲聲新透綠窗紗 （ 4）零落成泥碾作塵 （ 5）雞聲茅店 月 （ 6）葉底黃鸝一兩聲 （ 7）力盡不知熱，但惜夏日長。心情：沉醉其中，心生向往。心情：見葉衰花落無奈嘆息，見累累蓮蓬驚喜萬分、心生贊嘆。 B處運用排比的修辭手法，形象地凸顯出冬日荷塘蕭條、肅殺的特點。 22. （ 3分） C《杜甫“很忙”，經(jīng)典“很受傷”》 23. （ 1）成語故事會 提綱： 1. 本次活動的目的和意義。其實，我也很愛這本書。老師問他說：“小孩子悲傷什么？”邴原說：“孤兒容易傷心，窮人容易感懷?！庇谑勤腿肓藢W(xué)。邴原看重孫崧的好意，難以推辭他的介紹信，就拿著信告別了
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