【正文】 (1)駢 ． 死于槽櫪之間 ( ) (2)執(zhí)策而 臨 ． 之 ( ) (3)策之不以其 道 ． ( ) 5．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 馬之千里者，一食或盡粟一石。 D．本文為突出主題詳略得當，詳寫了 “ 孫權勸學 ” 和 “ 魯肅論學 ” ，略寫了呂蒙就學和結友情節(jié)。 ________________________________________________________________________ (3)孤常讀書，自以 為大有所益。 1．下列各組句子中，加點詞語的意思不相同的一項是 ( ) A．即 更 ． 刮目相待 /自力 更 ． 生 B． 但 ． 當涉獵 /但 ． 聞機杼聲 C．卿 今 ． 當涂掌事 /卿 今 ． 者才略 D．蒙 乃 ． 始就學 /家祭無忘告 乃 ． 翁 2．解釋下列加點詞語 在句子中的意思。權曰： “ 孤豈欲卿治經為博士邪！ 但當涉獵，見往事耳 。 C．在戰(zhàn)爭中， “ 公將鼓之 ” ，曹劌說 “ 未可 ” ， “ 公將馳之 ” ，曹劌說 “ 未可 ” ，從這里看出莊公政治上無能，完全是一個昏君。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．就曹劌和魯莊公的對話，聯系全文，說說曹劌在對話中表現出來的主要思想。 (1)又何 間 ． 焉 ( ) (2)犧牲 ． ． 玉帛 ( ) (3)望其旗 靡 ． ( ) 5．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。彼竭我盈，故克之。 ” 遂逐齊師。 ” 齊師敗績。公將鼓之。 ” 對曰： “ 忠之屬也。 ” 對曰： “ 小惠未 徧 ，民弗從也。公將戰(zhàn)，曹劌請見。 B．本文在論述造就人才問題時，強調了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 1．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．舜 發(fā) ． 于畎畝之中 /野芳 發(fā) ． 而幽香 B．故天將降大 任 ． 于是人也 /任 ． 重而道遠 C．必先苦其心 志 ． /便扶向路，處處 志 ． 之 D． 出 ． 則無敵國外患者 /不復 出 ． 焉 2．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．國恒 亡 ． /今 亡 ． 亦死，舉大計亦死 B．國 恒 ． 亡 /人 恒 ． 過，然后能改 C．故天將降大任于 是 ． 人也 /安能辨我 是 ． 雄雌 D．傅說 舉 ． 于版筑之間 /且壯士不死即已，死即 舉 ． 大名耳 3．解釋下列加點詞語在句子中的意思。 D．這段文字以對話為主，語氣時緩時急，語言長短交錯，富于表現力，從中可以感受到人物鮮明的性格特征。在得知楚將攻宋的消息后，為阻止戰(zhàn)爭爆發(fā)，晝夜兼程，不辭辛勞，趕到楚國進行勸說。 ________________________________________________________________________ 5．試分析 墨子是如何成功止楚攻宋的。 ” 1．解釋下列加點詞語在句子中的意思。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。 ” 子墨子亦曰： “ 吾知子之所以距我，吾不言。子墨子解帶為城，以牒為械。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 ” 子墨子見王，曰： “ 今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之 —— 此為何若人？ ” 王曰： “ 必為有竊疾矣。義不殺少而殺眾，不可謂知類。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。 子墨子曰： “ 請獻十金。 治國篇 (共 2篇 ) 1． 《公輸》 (未考 ) 2．《生于憂患， 死于安樂》 (未考 ) (十三 )公 輸 《墨子》 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．本文是寫給馬生的，為什么用大量的文字寫自己求學的事？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．下列理解不正確的一項是 ( ) A． “ 不敢稍逾約 ” 這是作者幼年守信的表現，也是他能遍觀群書的原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。蓋余之勤且艱若此。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。錄畢，走送之，不敢稍逾約。它的運用為文章增色不少。 ” 運用了排比，加強了氣勢，增強了感情。 (1)如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞 人不屑也。 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也 ？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。以 “ 君子 ” 喻蓮，表 明了作者志在君子的道德情感。 D. “ 牡丹，花之富貴者也 ” ，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)菊之愛，陶后鮮有聞。 1．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．可遠觀而不可褻玩 焉 ． /必有我?guī)?焉 ． B．可遠觀 而 ． 不可褻玩焉 /溫故 而 ． 知新 C．可愛 者 ． 甚蕃 /吾妻之美我 者 ． ，私我也 D． 宜 ． 乎眾矣 /誠 宜 ． 開張圣聽 2．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．陶后 鮮 ． 有聞 /芳草 鮮 ． 美，落英繽紛 B．香 遠 ． 益清 /可 遠 ． 觀而不可褻玩焉 C．蓮之 出 ． 淤泥而不染 /不敢 出 ． 一言以復 D．花 之 ． 隱逸者 /牡丹 之 ． 愛 3．下列句子加點詞意思相同的一項是 ( ) A． 可 ． 愛者甚蕃 /魚 可 ． 百許頭 B．香遠 益 ． 清 /自以為大有所 益 ． C．陶后 鮮 ． 有聞 /娟然如拭， 鮮 ． 妍明媚 D．同 予 ． 者何人 /予 ． 觀夫巴陵勝狀 4．解釋下列加點詞語在句子中的意思。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ，中通外直，不蔓不枝， 香遠益清，亭亭凈植，可 遠觀而不可褻玩焉 。 B．本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫得比較含蓄，這種寫法叫做 “ 托物言志 ” 。 B．本文在寫 “ 陋室 ” 時，重點突出了 “ 陋室 ” 環(huán)境之清幽寧靜和室內主人生活情趣之高雅。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 。 斯是陋室，惟吾德馨 。 C．村人 “ 嘆惋 ” 是為漁人費了這么多的周折才找到他們而嘆惋，為自己住在這里與世隔絕而嘆惋。 ________________________________________________________________________ (3)便扶向路，處處志之。 1．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A． 尋 ． 向所志 /尋 ． 病終 B． 悉 ． 如外人 /悉 ． 以咨之 C．有良田美池桑竹之 屬 ． /屬 ． 予作文以記之 D．尋向所 志 ． /處處 志 ． 之 2．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．便扶 向 ． 路 /尋 向 ． 所志 B．武陵人捕魚 為 ． 業(yè) /此人一一 為 ． 具言所聞 C．便 舍 ． 船 /屋 舍 ． 儼然 D．漁人甚異 之 ． /有良田美池桑竹 之 ． 屬 3．解釋下列加點詞語在句子中的意思。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。停數日，辭去。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。 見漁人，乃大驚，問所從來。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。緣溪行，忘路之遠近。 B．當父親拉 著仲永去求 “ 利 ” 的時候，也把仲永 “ 拉 ” 進了 “ 眾人 ” 的行列。 (1)自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。其受之天也，賢于材人遠矣。令作詩，不能稱前時之聞。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。 B．作者在本文借寄情山水來排遣因貶官而造成的郁悶心情。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。山水之樂，得之心而寓之酒也。作亭者誰？山之僧智仙也。 (六 )醉翁亭記 歐陽修 環(huán)滁皆山也。 B． “ 微斯人，吾誰與歸？ ” 既是慰勉滕子京，也體現了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。 皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。是進亦憂，退亦憂。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 (五 )岳陽樓記 范仲淹 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。 B． “ 從流飄蕩，任意東西 ” 運用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。 (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世 務者，窺谷忘反 。 急湍甚箭，猛浪若奔 。從流飄蕩，任意東西。 C．作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄地表達了作者對故國的懷念。 (1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。余強飲三大白而別。 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白 。 D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個 “ 閑 ” 字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 1．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．欣 然 ． 起行 /然 ． 而禽鳥知山林之樂 B．念無 與 ． 為樂者 /微斯人，吾誰 與 ． 歸 C． 尋 ． 張懷民 /未果， 尋 ． 病終 D．相與步 于 ． 中庭 /茍全性命 于 ． 亂世 2．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A． 遂 ． 至承天寺尋張懷民 /遂 ． 與外人間隔 B．庭 下如積水 空 ． 明 /而或長煙一 空 ． C．月色 入 ． 戶 /便舍船，從口 入 ． D．庭下 如 ． 積水空明 /自以為不 如 ． 3．解釋下列加點詞語在句子中的意思。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。 B．文章使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。 (1)良 ． 多趣味