【正文】 _______________________________________________ 5．試分析 墨子是如何成功止楚攻宋的。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 ” 對曰： “ 忠之屬也。彼竭我盈，故克之。權(quán)曰： “ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 但當(dāng)涉獵，見往事耳 。 馬之千里者，一食或盡粟一石。 D．本文為突出主題詳略得當(dāng)，詳寫了 “ 孫權(quán)勸學(xué) ” 和 “ 魯肅論學(xué) ” ，略寫了呂蒙就學(xué)和結(jié)友情節(jié)。 C．在戰(zhàn)爭中， “ 公將鼓之 ” ，曹劌說 “ 未可 ” ， “ 公將馳之 ” ，曹劌說 “ 未可 ” ，從這里看出莊公政治上無能，完全是一個昏君。 ” 遂逐齊師。 ” 對曰： “ 小惠未 徧 ，民弗從也。 1．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．舜 發(fā) ． 于畎畝之中 /野芳 發(fā) ． 而幽香 B．故天將降大 任 ． 于是人也 /任 ． 重而道遠 C．必先苦其心 志 ． /便扶向路，處處 志 ． 之 D． 出 ． 則無敵國外患者 /不復(fù) 出 ． 焉 2．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．國恒 亡 ． /今 亡 ． 亦死，舉大計亦死 B．國 恒 ． 亡 /人 恒 ． 過，然后能改 C．故天將降大任于 是 ． 人也 /安能辨我 是 ． 雄雌 D．傅說 舉 ． 于版筑之間 /且壯士不死即已，死即 舉 ． 大名耳 3．解釋下列加點詞語在句子中的意思。 ” 1．解釋下列加點詞語在句子中的意思。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。 子墨子曰： “ 請獻十金。蓋余之勤且艱若此。它的運用為文章增色不少。 如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也 ？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)菊之愛，陶后鮮有聞。 B．本文在寫 “ 陋室 ” 時，重點突出了 “ 陋室 ” 環(huán)境之清幽寧靜和室內(nèi)主人生活情趣之高雅。 C．村人 “ 嘆惋 ” 是為漁人費了這么多的周折才找到他們而嘆惋，為自己住在這里與世隔絕而嘆惋。停數(shù)日，辭去。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。其受之天也，賢于材人遠矣。 B．作者在本文借寄情山水來排遣因貶官而造成的郁悶心情。 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。 B． “ 微斯人，吾誰與歸？ ” 既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世 務(wù)者，窺谷忘反 。 (1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 (1)良 ． 多趣味 ( ) (2)屬 ． 引凄異 ( ) (3)每至晴初霜 旦 ． ( ) 3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 (1)念 ． 無與為樂者 ( ) (2)相與 ． ． 步于中庭 ( ) (3)但 ． 少閑人如吾兩人者耳。問其姓氏，是金陵人，客此。 夾岸高山 ，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。越明年，政通人和，百廢具興。 ________________________________________________________________________ 3．選文抒寫了 “ 遷客騷人 ” 兩種不同的覽物之情。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山 間之朝暮也。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)人知從太守游而樂，而不知太 守之樂其樂也。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 。 ________________________________________________________________________ 5． “ 此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 ________________________________________________________________________ (2)苔痕上階綠，草色入簾青。 (1)可愛者甚 蕃 ． ( ) (2)香遠 益 ． 清 ( ) (3)陶后 鮮 ． 有聞 ( ) 5．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。顯示出說話人的義正詞嚴、理直氣壯。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。 ” 子墨子曰： “ 荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。 雖殺臣，不能絕也 。 (十四 )生于憂患，死于安樂 《孟子》 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， 所以動心忍性，曾益其所不能 。其鄉(xiāng)人曰： “ 肉食者謀之，又何間焉？ ” 劌曰：“ 肉食者鄙，未能遠謀。公將馳之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．請分析 “ 肉食者鄙 ” 中 “ 鄙 ” 表現(xiàn)在哪里？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．文章結(jié)尾一段表現(xiàn)了 曹劌哪些方面的才能？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是 ( ) A．曹劌求見魯莊公，目的就是要使莊公認識到人心在戰(zhàn)爭中的作用，努力爭取人民的支持，為勝利奠定可靠的基礎(chǔ)。 ________________________________________________________________________ (4)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ________________________________________________________________________ (5)士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4． “ 刮目相待 ” 后，魯肅有何舉動？說明了什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．下列對原文意思理解不正確的一項是 ( ) A．魯肅與呂蒙結(jié)為好友是因為呂蒙才識大有長進。 1．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．一食 或 ． 盡粟一石 /或 ． 王命急宣 B． 食 ． 不飽，力不足 /設(shè)酒殺雞作 食 ． C． 安 ． 求其能千里也 /風(fēng)雨不動 安 ． 如山 D．策之不以其 道 ． /既加冠，益慕圣賢之 道 ． 2．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．才美不外 見 ． /昨夜 見 ． 軍帖 B．故 雖 ． 有名馬 /雖 ． 有千里之能 C．世有伯樂， 然 ． 后有千里馬 /屋舍儼 然 ． D． 策 ． 之不以其道 /執(zhí) 策 ． 而臨之 3．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．雖有千里之 能 ． /安求其 能 ． 千里也 B． 其 ． 真無馬邪 /策之不以 其 ． 道 C．鳴之 而 ． 不能通其意 /環(huán)而攻之 而 ． 不勝 D．祇辱于奴隸人 之 ． 手 /學(xué)而時習(xí) 之 ． 4．解釋下列加點詞語在句子中的意思。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰： “ 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 ！ ” 蒙曰：“ 士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎 ！ ” 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 ” 1．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．忠之 屬 ． 也 /有良田美池桑竹之 屬 ． B．弗敢 加 ． 也 /萬鐘于我何 加 ． 焉 C．又何間 焉 ． /懼有伏 焉 ． D．衣食所 安 ． /安 ． 能辨我是雄雌 2．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A．又何 間 ． 焉 /又 間 ． 令吳廣之次所旁叢祠中 B．小大 之 ． 獄 /公將鼓 之 ． C．必以 信 ． /小 信 ． 未孚 D．肉食者 謀 ． 之 /未能遠 謀 ． 3．下列各組句子中，加點詞語的意思相同的一項是 ( ) A． 何 ． 以戰(zhàn) /又 何 ． 間焉 B．一鼓作氣， 再 ． 而衰 /主人日 再 ． 食 C．戰(zhàn)則請 從 ． /擇其善者而 從 ． 之 D．曹劌 請 ． 見 /戰(zhàn)則 請 ． 從 4．解釋下列加點詞語在句子中的意思。 ” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是 ( ) A．作者認為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．墨子在與楚王的最后交鋒中，為什么要提及 “ 弟子禽滑厘等三百人 ” 的情況？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．下列對選文內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項是 ( ) A．墨子熱心救世，反對戰(zhàn)爭。 公輸盤詘，而曰： “ 吾知所以距子矣，吾不言。爭而不得，不可謂強。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．應(yīng)怎樣看待學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)好壞之間的關(guān)系？結(jié)合課文談一談。又患無碩師名人與游， 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 。 (1)故患有所不 辟 ． 也 ( ) (2)萬鐘于我何 加 ． 焉 ( ) (3)所識窮乏者 得 ． 我與 (