正比例與反比例意義(2)-資料下載頁

【總結】正比例與反比例總復習兩種（）的量，一種量（），另一種量也隨著（），如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的（）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做（）。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx＝

2024-10-16 12:22

反比例的意義(優(yōu)質(zhì)課教案)-資料下載頁

【總結】第一篇：反比例的意義(優(yōu)質(zhì)課教案) 反比例的意義（優(yōu)質(zhì)課教案） 富榮鎮(zhèn)楠木小學徐萬琪 【教學內(nèi)容】 教科書第58—59頁例1，課堂活動及練習十三1—3題?！窘虒W目標】 ,能正確判斷成反比例關...

2024-11-18 23:18

1711反比例函數(shù)的意義1-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)的意義S=×104nV=1463ty=1000xS=×104nV=1463ty=1000x【反比例函數(shù)的定義】,你能指出自變量和函數(shù)嗎??k都是的形式,其中k是常數(shù).y=x一般地,形如(k是常數(shù)

2024-11-21 01:01

1711反比例函數(shù)的意義２-資料下載頁

【總結】S=×104nV=1463ty=1000xS=×104nV=1463ty=1000x【反比例函數(shù)的定義】,你能指出自變量和函數(shù)嗎??k都是的形式,其中k是常數(shù).y=x一般地,形如(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)

2024-11-20 23:50

反比例函數(shù)中k的幾何意義-資料下載頁

【總結】......反比例函數(shù)中K的幾何意義一、選擇題1、如圖，P（x，y）是反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限分支上的一個動點，PA⊥x軸于點A，PB⊥y軸于點B，隨著自變量x的增大，矩形OAPB的面積（　?。?A、不變

2025-06-24 14:50

正比例與反比例意義練習附答案-資料下載頁

【總結】第四章比例正比例和反比例的意義復習題1根據(jù)你的經(jīng)驗，判斷下面各題中的兩個量是否成正比例，是的打“√”，不是的打“×”。(1)汽車行駛的路程和時間。(　　)(2)人的年齡和身高。(　　)(3)x與y的比值是，x與y。(　　)(4)被除數(shù)一定，除數(shù)和商。(　　)(5)做一項工程，工作效率與完成的時間。(　　)2根據(jù)下面的關系式，說出哪種量一定，哪兩種量

2025-06-19 06:36

反比例函數(shù)k的幾何意義專項練習-資料下載頁

【總結】反比例函數(shù)k的幾何意義專項練習1、如圖，矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位于軸、軸上，點B的坐標為B（），△ADO沿直線OD翻折，使A點恰好落在對角線OB上的點E處，若點E在一反比例函數(shù)的圖像上，那么該函數(shù)的解析式是.2、如圖，點P在反比例函數(shù)的圖象上，過P點作PA⊥x軸于A點，作PB⊥y軸于B點，矩形OAPB的面積為9，則該反比例函數(shù)的解析式為　　　.3、如

2025-03-24 23:29

反比例函數(shù)k的幾何意義練習試題-資料下載頁

【總結】......2016年05月17日郭媛的初中數(shù)學組卷　一．填空題（共30小題）1．（2016?廣州模擬）如圖，已知雙曲線經(jīng)過直角三角形OAB斜邊OA的中點D，且與直角邊AB相交于點C．若點A的坐標為（﹣6，4），

2025-03-24 23:29

反比例意義教學反思及擴展資料-資料下載頁

【總結】正文：反比例意義教學反思 反比例意義教學反思15篇 反比例意義教學反思1 在教學反比例的意義時，我首先是聯(lián)系舊知、滲透難點。因為反比例的意義這一部分的內(nèi)容的編排跟正比例的意義比較相似，在教學反比...

2024-11-04 02:20

反比例意義教學反思及擴展資料-資料下載頁

【總結】正文：《反比例意義》教學反思 《反比例意義》教學反思15篇 《反比例意義》教學反思1 我利用了一節(jié)課時間進行了對比整理，讓學生在比較的過程中發(fā)現(xiàn)兩種比例關系的異同后，總結出判斷的三個步驟： 第...

2024-11-03 22:26

反比例意義教學反思及擴展資料-資料下載頁

【總結】正文：反比例意義教學反思 反比例意義教學反思 反比例意義教學反思1 蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，總有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！边@種需要在兒童的身上...

2024-11-14 18:15

反比例意義教學反思及擴展資料-資料下載頁

【總結】正文：《反比例意義》教學反思 《反比例意義》教學反思 《反比例意義》教學反思1 《成反比例的量》是在學習《成正比例的量》之后學習的。為了吸取上次課的教學經(jīng)驗，我改變了教學方法，目是調(diào)動學生學習的...

2024-11-10 01:19

反比例函數(shù)k的幾何意義專項練習試題-資料下載頁

【總結】......反比例函數(shù)k的幾何意義專項練習1、如圖，矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位于軸、軸上，點B的坐標為B（），△ADO沿直線OD翻折，使A點恰好落在對角線OB上的點E處，若點E在一反比例函數(shù)的圖像上，那么該函數(shù)的解析

2025-03-24 23:29

提高作業(yè)－反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)-資料下載頁

【總結】第五章反比例函數(shù)一、反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)班級：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導航、性質(zhì)一、填空題y=－x，y=x1，y＝－x2，y=12?x，y=－x21中________表示y是x的反比例函數(shù).

2024-11-23 14:01

蘇教版六年下反比例的意義-資料下載頁

【總結】反比例的意義蘇教版六年級數(shù)學下冊．能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。系和發(fā)展變化規(guī)律。。例3用60元去購買筆記本，筆記本的單價和可以購買的數(shù)量如下表單價/元23456數(shù)量/本403020151210…………

2024-11-11 12:14

反比例的意義word版(文件)

反比例的意義word版-全文預覽

反比例的意義word版-預覽頁

反比例的意義word版-免費閱讀

反比例的意義word版(存儲版)