【總結】 解決問題的策略(1) 趣味學習: 數(shù)學趣題: 1、乾隆五十大慶時,在乾清宮舉行千叟宴。參加者有老人。乾隆以其年齒為題出句云“花甲重開,外加三七歲月。古稀雙慶,又多一個春秋?!边@位老壽星的...
2025-04-05 06:20
【總結】 解決問題的策略(1) 2同步練習: 1、甲乙兩隊施工問題,圖中左邊為甲圖,右圖為乙隊。兩隊相向修隧道。 【考點】:讀題、整理信息和數(shù)量關系 【解析】:條件: 甲隊 乙隊 15...
2025-04-03 04:04
【總結】 解決問題的策略(2) 趣味學習: 數(shù)學趣題: 1、圖書室借閱圖書的期限為10天,。小明借了一本故事書,如果每天看5頁,16天才能全部看完。請你幫他算一算,他至少每天多看幾頁才能準時歸還而...
2025-04-03 03:57
【總結】薇子薇子游戲:正話反說白雪女子501我想你雪白子女105你想我5月1號星期四天氣:晴今天真是忙碌的一天?。≡缟?:30就被叫醒,8:00去百葉箱記錄了當時的溫度,便和同學相約去動物園。我們從家出發(fā),先向東走到超市,然后向東
2025-05-13 04:45
【總結】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學上冊課件井上小學王潔教學目標:初步學會運用轉化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程,從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉化策略的應用價值。3.
2025-08-01 14:02
【總結】解決問題的策略昭陽區(qū)第三小學朱瑛小華小明小軍小明本元小軍本元小明3本18元小華5本?元小軍?本42元小明3本18元小華5本?元小軍?本42元3
2024-11-10 01:53
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊執(zhí)教:思想者本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,通過本節(jié)課的學習,同學們要在解決實際問題的過程中,學會用列表的方法整理稍復雜的信息,并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關系,尋找解決問題的有效方法。元旦快到了,為了使慶祝元旦的活動更有意義,固城中心小學五年級四個班準備分別在本班舉行一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
2024-11-11 00:26
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊教學目標1.在解決簡單實際問題的過程中,初步體會用畫圖或列表的方法整理相關信息的作用。2.會用列表的方法整理實際問題中的信息,分析數(shù)量關系,尋找解決問題的有效方法。3.進一步積累解決問題的經驗,增強解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經驗。
2024-12-04 22:18
【總結】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學上冊通過本節(jié)課的學習,同學們要在解決實際問題的過程中,學會用列表的方法整理稍復雜的信息,并運用從問題想起的策略分析數(shù)量關系,尋找解決問題的有效方法。引入c圓珠筆每支2元練習本3本18元鋼筆每支是圓珠筆的3倍出示信息
2024-11-11 00:34
【總結】蘇教版小學數(shù)學五年級上冊解決問題的策略一一列舉馬莊鄉(xiāng)小河趙學校胡重陽王大叔用22根1米長的木條圍成一個長方形花圃,怎樣圍面積最大?22÷2=11(米)長方形的長(米)109876長方形的寬(米)1
2024-11-21 05:07
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊《解決問題的策略》教學設計 執(zhí)教 肖國成教學內容:課本第56——57頁的例1、想一想及第58頁的第1、2題。教學目標1、知識與技能:使學生在解決簡單實際問題的過程中,學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息。2、過程與方法:體會用列表的方法整理相關信息的作用,學會運用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數(shù)量
2025-04-17 12:06
【總結】第十一單元《解決問題的策略》教材分析在本單元主要教學用畫圖等方法解決較復雜的問題,教學內容編排成兩段:1讓學生學會畫圖和列表。畫圖和列表是解決問題時經常使用的方法,這些方法能直觀地顯示題意,有條理地表示數(shù)量,便于發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間的關系,從而形成解題的思路。因此,人們在解決問題時喜歡使用這些方法。怎樣讓學生學會畫圖和列表?不是告訴他們怎樣畫、
2024-12-09 04:59
【總結】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略,同學們要掌握分析問題、解決問題的方法,能夠正確的解決相關的應用題。小華小明小軍小明本元小軍本元小軍用42元買筆記本,能買多少本?先列表整理,再解答。元
2024-11-20 23:32
【總結】A解決行程問題的策略蘇教版四年級數(shù)學下冊A本節(jié)課我們主要來學習解決形成問題的策略,同學們要掌握用列表和線段圖法解決形成問題的步驟,能夠用自己喜歡的方法解決相關的實際問題。A每分要走70米,4分才能到學堂你知道我家到學校有多遠嗎?A學校小明家小芳家小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校
2024-12-11 09:57
【總結】教學目標?,初步學會用假設的策略,分析數(shù)量關系,確定解題思路,并有效地解決問題。?2.感受假設策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。?,獲得解決問題的成功體驗,增強學習數(shù)學的信心。復習:1.○+△=36○=()○=△+△+△△=()
2024-11-11 06:22