高三數(shù)學二輪備考策略-wenkub.com
2024-11-08 01:26 本頁面
【正文】 兩個式 三角式 ,不等式， 兩直線 ：直線與平面的關(guān)系，直線與圓錐曲線的關(guān)系， 兩個率 ：概率，變化率 ； 兩個量 ：平面向量，空間向量（理） . ? 算法初步；冪函數(shù)；函數(shù)零點；莖葉圖；幾何概型；全稱量詞與存在量詞；推理與證明 . 高考重點內(nèi)容 ? (一 ) 知識層面 ? （ 1）以向量知識為主線 向量與三角、向量與解析幾何、向量與立體幾何、向量與幾何等 . （ 2）以函數(shù)知識為主線 函數(shù)與方程、函數(shù)與不等式、函數(shù)與算法、函數(shù)與數(shù)列、函數(shù)與導數(shù)等 . （ 3）以概率知識為主線 概率與函數(shù)、與數(shù)列、與方程、與不等式、與三角函數(shù)、與幾何、與線性規(guī)劃、與實際生活等交匯 . 高考重點內(nèi)容 ? （二）技能層面：突出十種技能 ? （ 1）函數(shù)圖象的變換技能； ? （ 2）函數(shù)單調(diào)性、奇偶性的判斷技能； ? （ 3）數(shù)列求和、求通項技能； ? （ 4）三角函數(shù)中角的配湊及三角式的恒等變形技能； ? （ 5）平面向量的運算及應用技能； ? （ 6）恒成立不等式中參數(shù)范圍的確定技能； ? （ 7）數(shù)據(jù)處理與信息處理技能；概率運算技能； ? （ 8）可導函數(shù)的單調(diào)性、極值以及單調(diào)函數(shù)的最大值和 最小值的判斷技能； ? （ 9）合情推理技能； ? （ 10）心算與估算技能 . 高考重點內(nèi)容 ? （三）能力層面 :突出七種能力 ? 空間想象能力； ? 抽象概括能力； ? 推理論證能力； ? 運算求解能力； ? 數(shù)據(jù)處理能力； ? 應用意識； ? 創(chuàng)新意識 . 高考重點內(nèi)容 ? （四）思想層面：突出五種思想 ? （ 1）函數(shù)與方程思想； ? （ 2）數(shù)形結(jié)合思想； ? （ 3）分類討論思想； ? （ 4）化歸轉(zhuǎn)換思想 。二輪復習要關(guān)注規(guī)范 ， 要求學生平時的練習和作業(yè)要有完整的書寫步驟 ， 要有屬于自己的錯題本 ,可結(jié)合平時解題中存在的問題分析是知識上的漏洞還是行為習慣方面的原因 ,必要時做些記錄 ,有針對性地解決 ,以便在今后的解題中加以借鑒 . 強化細節(jié)管理，夯實能力基礎 ? 規(guī)范的培養(yǎng)： 一是教師在教學中要注意規(guī)范； 二是通過板書 、 投影等展示學生的解題過 程； 三是對學生作業(yè)和考試試卷要嚴格批改 .并 能提供評分標準 . 讓學生做到 :懂要會 ,會要對 ,對要全 . 強化細節(jié)管理，夯實能力基礎 “ 三個關(guān)注 、 三個注重 ” ? 關(guān)注應用 、 注重能力 :復習離不開訓練 ， 脫離了訓練無法 談 “ 夯實基礎 ” 。(5)改變圖形的放置或位置 . ? 教師對教材認識的高度決定學生的思維深度 . 突出主干，關(guān)注應用是基本思路 ?高中的主干知識 :兩數(shù) （函數(shù)與數(shù)列）、 兩式（三角函數(shù)式、不等式）、 兩率 （概率、變化率）、 兩線 （直線與圓，直線與平面） 、 兩量 ：平面向量，空間向量（理） . ?8個 C級考點兩年全考 . ?0 09年江蘇高考數(shù)學試題考查的知識點與分值的分布表 突出主干，關(guān)注應用是基本思路 ?應用題年年考，但不會很難 . ?壓軸題難度有逐年下降的趨勢，多數(shù)學生都能有所作為，并且層次分明，至少有一個小題難度較小甚至很小 .原有的以數(shù)列和函數(shù)作為壓軸題的趨勢有被打破的趨勢 . ?解答題結(jié)構(gòu)基本定型，堅持先易后難，堅持“ 多設問，緩梯度，有效增設難度 ” 的思路 . 命題趨勢展望 ?試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定中尋求變化 ， 堅持寬角度、多視點、有層次
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1