特殊兒童心理健康教育音樂療法-wenkub.com
2025-08-02 08:42 本頁面
【正文】 在音樂中進(jìn)行繪畫或欣賞畫的活動(dòng)，發(fā)展問題兒童的精細(xì)動(dòng)作及想象力。用聽音樂的形式作放松訓(xùn)練，培養(yǎng)良好情緒，減少問題兒童對(duì)外界的恐懼感。音樂療法可使其感情發(fā)散，神經(jīng)和情緒趨于鎮(zhèn)靜。運(yùn)用音樂療法對(duì)其進(jìn)行身心機(jī)能、神經(jīng)機(jī)能的康復(fù)訓(xùn)練。退爾》，鮑羅廷的《韃靼人的舞蹈》催眠：莫扎特的《催眠曲》，門德爾松的《仲夏夜之夢》，德彪西的鋼琴協(xié)奏曲《夢》希望、明朗、輕快時(shí)：巴赫的《A大調(diào)意大利協(xié)奏曲》，施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲，比才的《卡門》組曲等。（威廉退爾序曲 莫扎特D大調(diào)進(jìn)行曲） （2）用音樂來協(xié)調(diào)身心活動(dòng)(.)，如活動(dòng)或跳舞時(shí)播放音樂。墻壁色彩柔和。從各種行為持續(xù)時(shí)間的長短現(xiàn)象證明治療進(jìn)展的程度）；③數(shù)據(jù)制成表格并由“每日記錄”和“前、中、后測”記錄兩部分構(gòu)成。測量評(píng)估：通過音樂治療過程中的前、中、后測（可分行為、音樂兩大部分，行為量表由語言交往、注意力、身體協(xié)調(diào)、認(rèn)知四部分內(nèi)容組成；音樂量表由打擊樂、音條、鍵盤、音樂感受力四部分內(nèi)容組成）及治療對(duì)象的背景資料，分析其能力、需要及問題所在，對(duì)可能為治療對(duì)象所提供的治療性質(zhì)、范圍、方法（集體或個(gè)別治療）、結(jié)果做出治療方案。 （二）音樂治療的主要步驟：確定兒童的問題所在（評(píng)估）制訂治療目標(biāo)根據(jù)治療目標(biāo)制訂與兒童的生理、智力、音樂能力相適應(yīng)的音樂活動(dòng)計(jì)劃音樂活動(dòng)的實(shí)施并評(píng)價(jià)兒童的反應(yīng)。認(rèn)知能力：兒童認(rèn)知能力決定了他在音樂活動(dòng)中對(duì)音樂的理解能力。音樂具有一定社會(huì)性，可以訓(xùn)練個(gè)人的社會(huì)合作、協(xié)同能力。音樂治療是一種非語言的交流，對(duì)自閉癥和一般的慢性精神病患者具有良好的效果。音樂療法具有凈化的作用。音樂療法的主要特點(diǎn)：音樂療法通過感情中樞的活動(dòng)引起人的身心變化。研究發(fā)現(xiàn)，音樂可以明顯的增加體內(nèi)的免疫球蛋白A(IgA)的含量。同時(shí)音樂還可以導(dǎo)致血液中的內(nèi)啡肽含量增加，也會(huì)有明顯的降低疼痛的作用。生理和心理上的長期緊張會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重的損害，如導(dǎo)致心血管系統(tǒng)的疾病，如心臟病、高血壓；腸胃系統(tǒng)疾病，如胃潰瘍、十二指腸潰瘍等；另外還有癌癥、神經(jīng)性皮炎、尋麻疹
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