對教師繼續(xù)教育的思考與建議-最新作文-wenkub.com
2025-08-02 05:45 本頁面
【正文】 ”“重點是培養(yǎng)中小學(xué)教師利用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研的能力、應(yīng)用信息的能力”“逐步使中小學(xué)教師成為主動適應(yīng)時代需要，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教育工作者。 在教育信息化趨勢下，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育教學(xué)的內(nèi)容、手段、方式、方法等正發(fā)生革命性的變化，同樣，許多新的教學(xué)模式都要求有較高的信息素養(yǎng)，如Webquest（網(wǎng)絡(luò)主題探究）都要求教師或?qū)W生能熟練地進(jìn)行信息搜索和查找。對于教師繼續(xù)教育時就對新的教學(xué)模式進(jìn)行學(xué)習(xí)、應(yīng)用及研究，如BigWebquest、“研究性學(xué)習(xí)”等等，并且可以在培訓(xùn)時提倡和鼓勵學(xué)員積極參與到新的教育模式中去，比如，可以讓教師用“研究性學(xué)習(xí)”的方式去接受培訓(xùn)；用Big6(信息問題解決模式)去完成、設(shè)計自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。 教師在新教學(xué)模式背景下的繼續(xù)教育 教育要適應(yīng)新教學(xué)模式的發(fā)展趨勢，首先要求教師必須認(rèn)識、掌握新的教學(xué)模式，只有不斷學(xué)習(xí)、更新教育的觀念、教育思想，才能培養(yǎng)出勝任新形勢的教師。為了調(diào)查培訓(xùn)的針對性、有效性、科學(xué)性，我們選列了“現(xiàn)代教育理念”等7個項目對受訓(xùn)者按培訓(xùn)所需進(jìn)行排序。評價的內(nèi)容又以知識記憶為主，顯得單一而無說服力。比如，培訓(xùn)的目的本是要提倡和鼓勵學(xué)員積極參與的教育觀念，但對教師的培訓(xùn)卻仍然采用灌輸式的教學(xué)方式，而不給受訓(xùn)教師提供參與的機(jī)會。尤其很多的教師還需長途跋涉等因素，從客觀上影響了教師參與繼續(xù)教育的積極性。但是研究表明，教師獲得有關(guān)教學(xué)知識后并不能保證自發(fā)地成功地運用于實踐，他們在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，往往是根據(jù)自身的經(jīng)驗與原有的認(rèn)識，
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