培訓(xùn)考核的方法-wenkub.com
2024-08-12 04:32 本頁(yè)面
【正文】 林清玄說(shuō)：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我的陽(yáng)光?！ ?ài)過(guò)，恨過(guò)，都會(huì)裝點(diǎn)我們?cè)旧n白的人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過(guò)的人。做最好的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風(fēng)輕，怡然自若。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負(fù)，輕松前行。唉聲嘆氣只會(huì)讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。心累，有時(shí)候是為了生存，有時(shí)候是為了攀比。 生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負(fù)。所以，忘記所有的不愉快，才能為美好的情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中的過(guò)客?！ ≌嬲谝饽愕娜?，不會(huì)對(duì)你無(wú)情無(wú)義，不在意你的人，你不過(guò)是輕若鴻毛的可有可無(wú)?；蛘呒词沟玫?，也未必能提高幸福指數(shù)。每個(gè)人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰(shuí)都不是常勝將軍，都會(huì)猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧?？傆X(jué)得該得到的還沒(méi)有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無(wú)蹤。生命，就是這樣匆匆，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，就只剩下了回憶。這里要強(qiáng)調(diào)，企業(yè)要運(yùn)用好各級(jí)管理人員，把他們培養(yǎng)成為講師型、教練型管理者，這樣，企業(yè)就有了很多講師、教練，關(guān)鍵不只是現(xiàn)在他們講的、教的好不好，更主要的是在企業(yè)提倡、培養(yǎng)這種意識(shí)和氛圍，讓傳、幫、帶成為企業(yè)文化的一部分。 單調(diào)的理論講授或太游戲化沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容的培訓(xùn)都缺乏實(shí)效。課程內(nèi)容詳實(shí)、強(qiáng)調(diào)使用、案例與工作結(jié)合度高。再有，受訓(xùn)員工在工作中的表現(xiàn)要同獎(jiǎng)罰、升遷等企業(yè)的激勵(lì)導(dǎo)向、管理體制結(jié)合起來(lái)，這樣就解決了員工“培訓(xùn)有什么用？”的問(wèn)題。企業(yè)沒(méi)有把培訓(xùn)納入各級(jí)管理工作中，而只把培訓(xùn)當(dāng)成培訓(xùn)經(jīng)理負(fù)責(zé)的輔助工作，沒(méi)有體現(xiàn)在管理理念和管理制度中。缺乏實(shí)效的培訓(xùn)，往往是不顧員工的需求、沒(méi)有充分考慮與工作的結(jié)合度、方式不受員工歡迎等原因造成的。這就是為什么很多培訓(xùn)課程不錯(cuò)，但當(dāng)員工回到工作崗位后沒(méi)什么良好變化，有時(shí)反而出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因之一。 許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)效差的根源就在于其領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，不能根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際情況指明正確的方向，而是盲目跟風(fēng)，跟著感覺(jué)走。 參觀訪問(wèn)法這是指通過(guò)有計(jì)劃、有組織地安排員工到有關(guān)單位參觀訪問(wèn)以求使受訓(xùn)者得到啟發(fā)、鞏固所學(xué)的知識(shí)和技能的一種培訓(xùn)方法。這種方法由于真實(shí)且富有競(jìng)爭(zhēng)性，使受訓(xùn)者充分準(zhǔn)備甚至重新開(kāi)發(fā)其工作的部門(mén)，從而利于企業(yè)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)合作及團(tuán)隊(duì)精神但這種方法也有其固有的缺點(diǎn)；一是其軟件的設(shè)計(jì)及實(shí)施費(fèi)用高；二是這種培訓(xùn)方法往往只限定受訓(xùn)者在一個(gè)既定的決策表中進(jìn)行決策選擇而不利于創(chuàng)新。 參與管理培訓(xùn)法 這種方法多用于培訓(xùn)企業(yè)中有發(fā)展前途的中層管理人員，主要方法是成立一個(gè)由受訓(xùn)者組成的參與管理層，并讓其對(duì)整個(gè)企業(yè)的政策或某一具體問(wèn)題提出建設(shè)，為他們提供分析企業(yè)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)的一種方法。但這種方法也有明顯的不足，如一次活動(dòng)可能需要用一個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間才能完成，如果活動(dòng)指導(dǎo)人員沒(méi)有準(zhǔn)備好就組織，會(huì)給受訓(xùn)者以浪費(fèi)時(shí)間的感覺(jué)。但這種方法要求實(shí)施培訓(xùn)的人要接受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，并且有必需的培訓(xùn)資料，否則易流于形式。影視培訓(xùn)法的主要優(yōu)點(diǎn)有三：一是可以通過(guò)影視手段的動(dòng)作靜止、快速和慢速播放以及回放來(lái)描述一段時(shí)間內(nèi)應(yīng)遵循的特定次序；二是可以向受訓(xùn)者展示一般講座中難以表明的真實(shí)場(chǎng)景；三是在對(duì)整個(gè)組織的人進(jìn)行多次內(nèi)容重復(fù)的培訓(xùn)
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