人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)春雨蒙蒙的下教案-wenkub.com
2025-08-02 01:46 本頁(yè)面
【正文】 生②：演唱時(shí)要一句比一句輕，這樣才能表現(xiàn)出春雨的聲音越來(lái)越小。師：同學(xué)們的歌曲演唱得很完整，但是怎樣演唱才能更形象地去贊美春雨，和表達(dá)對(duì)春天充滿(mǎn)希望之情呢？生①：“啊”字應(yīng)該唱連貫，并把所有的情感都融入了這個(gè)字中。加入力度記號(hào)的演唱師：雨滴落下來(lái)會(huì)有不同的強(qiáng)弱，大家來(lái)想一想怎樣加力度記號(hào)，雨滴的聲音才會(huì)更形象呢？生：強(qiáng)→弱→強(qiáng)→弱師：那好，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們隨著伴奏把最形象的春雨聲演唱出來(lái)吧。落到不同的物體上會(huì)發(fā)出不同的聲音，落到高處發(fā)出了（6 6 6 6 ）的聲音（看大屏幕并聽(tīng)教師隨琴唱一下歌曲每一個(gè)小樂(lè)句）。首先讓我們?cè)賮?lái)回憶一下第一部分的旋律（復(fù)聽(tīng)旋律）師：現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，這么短的樂(lè)句“春雨蒙蒙地下”這句歌詞為什么要重復(fù)2遍呢？（學(xué)生自由發(fā)言）其實(shí)，這樣做是為了更好地表達(dá)，作曲家看到下起春雨時(shí)那種欣喜的心情。 模仿春雨聲（啟發(fā)學(xué)生來(lái)模仿雨聲，去自由體驗(yàn)、感受。（播放春雨圖片，背景音樂(lè)《春雨》。歷史上，有很多詩(shī)人都愛(ài)寫(xiě)春雨的詩(shī)歌，你們能回憶出幾句相關(guān)的詩(shī)句嗎？生①：《春曉》，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。她的使者——春雨也悄悄來(lái)了，（下雨聲）人們說(shuō)“詩(shī)情畫(huà)意”在淅淅瀝瀝的小雨里，今天，讓就讓我們一起從寒冬走向蒙蒙的春雨。（一）師生問(wèn)好，歌唱的基本練習(xí)（教學(xué)意圖：進(jìn)行歌唱的多方位練習(xí)，為歌曲的學(xué)唱做鋪墊）師：哎？大家看得這么入迷，是不是被身邊的美景陶醉了呢？那好，今天老師就帶咱們班的同學(xué)們踏青去！師：大家現(xiàn)在的心情怎么樣？那現(xiàn)在請(qǐng)大家保持這樣的心情，面帶微笑，在這春天的美景中和老師做一些歌唱的基本練習(xí)吧？歌唱的氣息練習(xí)（聞花香）師：請(qǐng)同學(xué)們起立，隨著音樂(lè)和我一起緩緩的吸氣，聞一聞迷人的花香，把你的氣息運(yùn)送到小腹，使你的胸腔擴(kuò)張到最大限度，保持，1，2，好，讓我們把氣息緩緩地呼出。保
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