【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法)教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版三年級(jí)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法),教材第58頁(yè)例1及“做一做”、練習(xí)十四1--4題。 教學(xué)...
2024-10-17 12:32
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法(1) 桑村鄉(xiāng)齊邱小學(xué)王亞麗 教學(xué)內(nèi)容:教材第41頁(yè)例1,做一做及第43頁(yè)練習(xí)九第1—4題。學(xué)習(xí)目標(biāo):,學(xué)會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)。 ...
2024-10-08 20:35
【總結(jié)】筆算乘法(進(jìn)位)比一比,看誰(shuí)算得快。300×311×80400×212×4020×3090×6040×7050×20豎式計(jì)算。49×7=
2024-11-21 00:45
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)估算我會(huì)估算59×3≈31×5≈57×6≈171×2≈302×8≈213×3≈460÷6≈398÷5≈806
2024-11-22 00:37
【總結(jié)】進(jìn)位乘法圍棋的棋盤(pán)由縱橫19道線交叉組成。你知道棋盤(pán)上一共有多少個(gè)交叉點(diǎn)嗎?1919×117911639×19=17110×19=190171+190=36181請(qǐng)你收南瓜23×34
2024-10-19 08:50
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ,理解兩位數(shù)(或幾百幾十)乘一位數(shù)的算理,掌握解題方法。 、合作探究,使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的形成過(guò)程...
2024-10-08 19:53
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合計(jì)算浪費(fèi)水的問(wèn)題,經(jīng)歷自主嘗試、學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的計(jì)算方法的過(guò)程。2、會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法。3、在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)水在人類(lèi)生活中的重要性,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,水和空氣是我們每個(gè)人生存的必要條件,
2025-01-16 07:30
【總結(jié)】98×28=95×25=94×34=47×57=46×76=93×35=92×62=88×49=87×38=84×44=27×5
2025-04-04 04:22
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教學(xué)反思 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教學(xué)反思1 首先,我想談?wù)剬?duì)教材的理解。本課的教學(xué)內(nèi)容是不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算,它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位...
2024-12-03 00:46
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧和整理,提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納的能力。 ...
2024-12-06 02:40
【總結(jié)】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》筆算乘法說(shuō)課稿一、課標(biāo)要求及分析經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程、理解算理,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的適合學(xué)生的學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課的內(nèi)容密切聯(lián)系教材,學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為主,在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,設(shè)置問(wèn)題,讓
2025-04-16 12:52
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的估算教學(xué)內(nèi)容:第59頁(yè)例2練習(xí)十四第7、8題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行乘法的估算,會(huì)說(shuō)明估算的思路。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識(shí)的空間,培養(yǎng)估算意識(shí),提高估算能力。教學(xué)重點(diǎn):探索乘法估算的方法,學(xué)會(huì)乘法估算。
2024-11-21 22:19
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 課標(biāo)要求: 理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法。課標(biāo)解讀: 核心詞為“兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法”。 行為動(dòng)詞“理...
2024-10-15 14:49
【總結(jié)】第一篇:兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法說(shuō)課稿 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法》說(shuō)課稿 江西寧都 曾玉淑 說(shuō)教材: 本節(jié)課是人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算乘法》,課本6...
2024-09-21 19:55
【總結(jié)】第一篇:《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) (一)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義,在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書(shū)寫(xiě)格式,并能正確地進(jìn)行計(jì)算. (二)...
2024-10-08 20:01