尊老敬老過重陽-wenkub.com
2024-08-11 16:07 本頁面
【正文】 可見備課時備學生也是非常重要的。通過上課，體會到本教學方案大體上是合理的，體現(xiàn)本學科特點：生活性、活動性、開放性，可操作性強。新課改的重點就是轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，努力實現(xiàn)現(xiàn)代學習方式。板書設計尊 老 敬 老 過 重 陽 重陽節(jié)農(nóng)歷九月初九 尊老敬老從身邊小事做起 老人節(jié)課后小記八、教學反思。幫助別人，快樂自己。（如不知道可進行現(xiàn)場采訪）２、根據(jù)課前調(diào)查進行匯報，并進行體驗活動。Ｂ、公共汽車上，為老年人讓座。４、討論，發(fā)表意見，表達自己的想法。１、探索問題，解決問題。教師適時點撥小結(jié)。２、談身邊的老人。３、引入課題，出示課題：同學們，老年人是我們的長輩，我們應該關心、尊重老年人，今天我們共同學習“尊老敬老過重陽”這一課。此環(huán)節(jié)在悠揚歌曲聲中，激勵學生將道德認識與情感落實到日常道德行動中，使道德存在于兒童的生活中，引導兒童學習做人。本節(jié)課是以重陽節(jié)為切入點，激發(fā)學生對老年人的尊重和熱愛，讓教育從生活中來，再到生活中去，使道德行為落實到日常生活中。課前針對重陽節(jié)的來歷、風俗等方面安排學生進行小調(diào)查，以培養(yǎng)學生探索問題、解決問題的能力，在課上將調(diào)查結(jié)果交流匯報。六、教學思路：為了更好地實現(xiàn)教學目標，體現(xiàn)現(xiàn)代學習方式，體現(xiàn)新課改的核心理念“一切為了每一位學生的發(fā)展”我是這樣設計教學過程的。１、主動參與策略。因此確定教學難點為：了解身邊老人的需求。４、過程與方法：嘗試用不同的方法進行探究活動。三、
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