尊老敬老過重陽(完整版)
【正文】 兒童熱愛生活，學(xué)習做人是課程的核心，基于以上基本理念，我對《尊老敬老過重陽》一課進行如下設(shè)計：本課是依據(jù)《課程標準》中“能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)事。根據(jù)課程標準，結(jié)合學(xué)生實際，我從四個方面確定教學(xué)目標：１、情感與態(tài)度：以重陽節(jié)為切入點，激發(fā)學(xué)生對老年人的尊重熱愛。五、教學(xué)方法。㈠、樂知，就要調(diào)動起學(xué)生的“樂學(xué)”情緒。因此在此環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解老年人的需求、需要哪些幫助，以此為出發(fā)點，開展尊老敬老愛老助老活動，通過辨析明確應(yīng)該怎樣對待、關(guān)愛老年人。４、引入學(xué)習伙伴貝貝。５、師：同學(xué)們，其實老人的節(jié)日活動也是豐富多彩的。生合作展示或模擬表演。３、思考、辨析，說說為什么這樣做。㈠、通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)，本節(jié)課能體現(xiàn)以下兩方面：１、本課能較好地實現(xiàn)三維目標。但也有個別環(huán)節(jié)，由于設(shè)計時備學(xué)生方面不夠充分對學(xué)生整體能力估計過高，致使設(shè)計目標不能很好實現(xiàn)。本節(jié)課由于在備學(xué)生方面疏忽，從而影響了教學(xué)整體目標的實現(xiàn)。２、教學(xué)中能較好地體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)習方式。２、師總結(jié)：同學(xué)們，送人鮮花，手留余香。誰知道老年人在身體上有什么特點？２、老年人的需求主要有哪些？需要哪些幫助？３、看圖辨析：Ａ、用餐時，為爺爺盛飯。師：看著這些快活的老人們，你想對他們說些什么？為了讓老人們節(jié)日更快樂，大家動腦幫老爺爺、老奶奶設(shè)計一些新穎的活動。思考問題，回答。在課上學(xué)生形成了一定的道德認識，并在一定程度上轉(zhuǎn)化為道德情感。㈡、自主探究，合作交流活動。因此，根據(jù)學(xué)習內(nèi)容和兒童道德認識形成的規(guī)律，以“現(xiàn)代學(xué)習方式”教學(xué)理論和“
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