尊老敬老過(guò)重陽(yáng)(完整版)
【正文】 兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習(xí)做人是課程的核心，基于以上基本理念，我對(duì)《尊老敬老過(guò)重陽(yáng)》一課進(jìn)行如下設(shè)計(jì)：本課是依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)事。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我從四個(gè)方面確定教學(xué)目標(biāo)：１、情感與態(tài)度：以重陽(yáng)節(jié)為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老年人的尊重?zé)釔?ài)。五、教學(xué)方法。㈠、樂(lè)知，就要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”情緒。因此在此環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解老年人的需求、需要哪些幫助，以此為出發(fā)點(diǎn)，開(kāi)展尊老敬老愛(ài)老助老活動(dòng)，通過(guò)辨析明確應(yīng)該怎樣對(duì)待、關(guān)愛(ài)老年人。４、引入學(xué)習(xí)伙伴貝貝。５、師：同學(xué)們，其實(shí)老人的節(jié)日活動(dòng)也是豐富多彩的。生合作展示或模擬表演。３、思考、辨析，說(shuō)說(shuō)為什么這樣做。㈠、通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn)，本節(jié)課能體現(xiàn)以下兩方面：１、本課能較好地實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。但也有個(gè)別環(huán)節(jié)，由于設(shè)計(jì)時(shí)備學(xué)生方面不夠充分對(duì)學(xué)生整體能力估計(jì)過(guò)高，致使設(shè)計(jì)目標(biāo)不能很好實(shí)現(xiàn)。本節(jié)課由于在備學(xué)生方面疏忽，從而影響了教學(xué)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。２、教學(xué)中能較好地體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。２、師總結(jié)：同學(xué)們，送人鮮花，手留余香。誰(shuí)知道老年人在身體上有什么特點(diǎn)？２、老年人的需求主要有哪些？需要哪些幫助？３、看圖辨析：Ａ、用餐時(shí)，為爺爺盛飯。師：看著這些快活的老人們，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？為了讓老人們節(jié)日更快樂(lè)，大家動(dòng)腦幫老爺爺、老奶奶設(shè)計(jì)一些新穎的活動(dòng)。思考問(wèn)題，回答。在課上學(xué)生形成了一定的道德認(rèn)識(shí)，并在一定程度上轉(zhuǎn)化為道德情感。㈡、自主探究，合作交流活動(dòng)。因此，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和兒童道德認(rèn)識(shí)形成的規(guī)律，以“現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式”教學(xué)理論和“
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