尊老敬老過重陽(更新版)
【正文】 以人為本”的教育理論為指導，采用以下教學策略。３、知識與技能：了解中國傳統節(jié)日——重陽節(jié)，使學生懂得愛親敬長是中國的傳統美德。”這一內容標準而設置的，設置本課具有時代意義。我的設計內容是義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》二年級上冊第二單元第4課《尊老敬老過重陽》。聯合國十分關注老年人問題，規(guī)定從1991年起每年的10月1日為國際老人節(jié)，我國也在1989年將農歷九月初九的重陽節(jié)定為老人節(jié)。教學重點：使學生了解傳統節(jié)日——重陽節(jié)，培養(yǎng)愛親敬長的品質。㈡、學法：古人說：“授人以魚，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡。在了解重陽節(jié)來歷及相關活動基礎上，引導學生進行模擬表演——重陽節(jié)為老人做事，使道德認識內化為道德行為，指導實踐。七、教學過程：教學過程教師活動學生活動愉快參與１、播放歌曲《?；丶铱纯础?。自主探究合作活動交流感悟１、過渡:同學們，我們的六一兒童節(jié)慶?；顒迂S富多彩，大家過得很開心，那老年人又是怎樣過重陽節(jié)的呢？２、課件出示探究提示：① 重陽節(jié)是哪一天？為什么叫做“重陽節(jié)”？② 重陽節(jié)時，爺爺奶奶是怎樣過節(jié)的？（課前已安排調查）③ 重陽節(jié)時你想為爺爺奶奶做什么，為什么要這樣做？（分層次進行：家中老人，社會上的老人）３、小組內交流問題。３、任意指定三個小組分別匯報三個問題，其他學生隨時補充。４、師小結。我們不僅要讓爺爺奶奶過一個快樂的節(jié)日，更要在平時的生活中時時處處照顧老人，讓他們有一個幸福的晚年生活。如：讓學生為老年人設計節(jié)日活動，進行情境模擬表演
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