八年級(jí)政治下冊(cè)-競(jìng)爭(zhēng)與合作-wenkub.com
2025-08-01 14:19 本頁(yè)面
【正文】 (2)不能面對(duì)失敗，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。社會(huì)生活的許多競(jìng)爭(zhēng)不是為了簡(jiǎn)單的淘汰對(duì)手，而是共同提高，達(dá)到 雙贏 。因此我們必須 正確對(duì)待得與失，克服自卑、恐懼、嫉妒等心理，不斷儲(chǔ)備知識(shí)，砥礪技能，提升競(jìng)爭(zhēng)力。 競(jìng)爭(zhēng)既是智慧、才能的比賽，也是品德、人格的比賽。萌萌越來(lái)越無(wú)法安心。進(jìn)入八年級(jí)后，班里的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。 (2)對(duì)集體而言，競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個(gè)人 智慧與力量得到充分的發(fā)掘和施展。 ?建立 良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 ， 鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng) ， 制止惡性競(jìng)爭(zhēng) ，可以加速各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步。 競(jìng)爭(zhēng)是集體前進(jìn)的動(dòng)力： 通過(guò)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)，集體才有活力和創(chuàng)造力，才能獲得更快的發(fā)展進(jìn)步。不久，空調(diào)公司頓現(xiàn)生機(jī)，重振雄風(fēng)?！?工人答道。 劉翔、羅伯斯個(gè)人成績(jī)?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷提高，這說(shuō)明了什么？ 答： 說(shuō)明 對(duì)個(gè)人而言 ，競(jìng)爭(zhēng) 能激發(fā)人的 自我提高意識(shí)和 能力 ，使 個(gè)人的智慧與力量 得到充分的發(fā)掘 。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是追趕梅花鹿的狼，時(shí)刻讓梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。 活動(dòng)二：感受競(jìng)爭(zhēng) 在 學(xué)校生活 中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？ 考試、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、黑板報(bào)比賽、文明班級(jí)評(píng)比… 情景一 : 情景二 : 哪個(gè)小明跑得更快啊 ? 競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人潛能 國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒(méi)有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒(méi)有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。后來(lái)他們買(mǎi)回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。 “ 我要衷心感謝我的對(duì)手，與他同場(chǎng)競(jìng)技，更能提高我的成績(jī)，是他促使我不斷前進(jìn) ”
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