【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展課標(biāo):理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)與合作的品質(zhì)。環(huán)節(jié)一;競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展情景一;課堂上幾位學(xué)生圍繞一道數(shù)學(xué)題,大家你一言我一語(yǔ)展開(kāi)熱烈的討論。情景二;期末考試來(lái)臨了,考場(chǎng)上,同學(xué)們聚精會(huì)神的答題,力爭(zhēng)考出理想的成績(jī)。情景三;在操場(chǎng)上,初二(1)班與初二(3)班正在進(jìn)行
2025-08-04 08:53
2025-08-04 10:41
【總結(jié)】這還得從19世紀(jì)80年代的美國(guó)工人運(yùn)動(dòng)說(shuō)起。19世紀(jì)70年代美國(guó)資本家為了榨取更多的剩余價(jià)值,不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度的辦法來(lái)殘酷剝削工人。工人們每天要?jiǎng)趧?dòng)14至16個(gè)小時(shí),有的甚至長(zhǎng)達(dá)18個(gè)小時(shí),但工資卻很低。沉重的階級(jí)壓迫激起了工人們巨大的憤怒。他們知道,要爭(zhēng)取生存的條件,就只有團(tuán)結(jié)起來(lái),通過(guò)罷工運(yùn)動(dòng)與資本家作斗爭(zhēng)。工人們提出的罷工口號(hào),
2025-08-04 10:14
【總結(jié)】第十一課競(jìng)爭(zhēng)與合作提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)合作品質(zhì)(上)有一個(gè)真實(shí)的故事:國(guó)外一家森林公園養(yǎng)殖了幾百只梅花鹿,盡管環(huán)境幽靜,水草豐美,又沒(méi)有天敵,然而幾年以后,鹿群非但沒(méi)有發(fā)展,反而病的病、死的死。這大大違背了養(yǎng)殖者的初衷。后來(lái)他們接受建議,買回幾只狼放置在公園里。在狼群的追趕捕食下,鹿群只得緊張地奔跑以逃命,鹿群又煥發(fā)出生
2025-08-04 09:39
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)與合作(第一課時(shí))授課人:張某某自學(xué)3分鐘閱讀P73-74,并思考以下問(wèn)題:1、競(jìng)爭(zhēng)的影響:(1)積極影響(動(dòng)力):(2)消極影響(壓力):2、競(jìng)爭(zhēng)的類型3、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們應(yīng)該怎樣做?(1)(2)(3)活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)
2025-08-04 14:19
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)合作謀發(fā)展宜賓市四中張敬立觀察下面兩組漫畫(huà),思考問(wèn)題。第一組:第二組:華旗資訊(愛(ài)國(guó)者)作為唯一的民族企業(yè),獨(dú)立承擔(dān)了錄音及存儲(chǔ)裝置的研發(fā)任務(wù)和設(shè)備提供南京晨光集團(tuán)負(fù)責(zé)“神六”的管路系統(tǒng)和燃料加注系統(tǒng);湖北的企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)加注供氣系統(tǒng)、返回艙溫度調(diào)節(jié)設(shè)備、航天員食
2025-08-04 09:56
2025-08-04 10:42
【總結(jié)】?1、什么是競(jìng)爭(zhēng)??2、競(jìng)爭(zhēng)有哪些作用??3、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力?通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到的目標(biāo):1、知道現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),也是充滿合作的社會(huì)。2、初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力。3、初步形成善于合作的能力。4、使我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)、享受競(jìng)爭(zhēng)。5、使我們學(xué)會(huì)合作、愿意合作、善于合作、享受合作。盡享陽(yáng)
2025-08-04 08:55
【總結(jié)】中國(guó)女排中國(guó)女排的奪冠是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果?還是合作的結(jié)果?或者是……的結(jié)果?中國(guó)女排奪冠是合作也是競(jìng)爭(zhēng)?合作:發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,匯聚集體力量是奪冠的秘訣,這樣才能夠迎
2024-11-30 15:01
2024-11-12 02:31
【總結(jié)】合作!競(jìng)爭(zhēng)!自由閱讀課文10分鐘?自學(xué)目標(biāo)?(1)合作與竟?fàn)庩P(guān)系是什么??(2)為什么要在合作中竟?fàn)帲?(3)怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)??(4)什么是競(jìng)爭(zhēng)中合作??(5)在競(jìng)爭(zhēng)中合作怎樣做?從前,有一位長(zhǎng)者聽(tīng)到五個(gè)手指在議論:大拇指說(shuō)
2025-08-04 13:55
【總結(jié)】競(jìng)爭(zhēng)不忘合作課題:海洋魚(yú)類盡享陽(yáng)光風(fēng)靡全球的管理學(xué)名著你能得出什么結(jié)論?競(jìng)爭(zhēng)是生活中的一種普遍現(xiàn)象,存在于自然界、人類社會(huì)中問(wèn)題探討一:(書(shū)本P65)既然市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是激烈而殘酷的,那么王經(jīng)理為什么還要感謝對(duì)手?
【總結(jié)】3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源,完全免費(fèi),無(wú)須注冊(cè),天天更新!合作競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、對(duì)應(yīng)課標(biāo)內(nèi)容“我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分:“理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)與活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是合作中競(jìng)爭(zhēng)以及什么是競(jìng)爭(zhēng)中合作。:通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)之間
2025-08-04 14:16
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)政治競(jìng)爭(zhēng)?合作?教案3 第八課第一框《競(jìng)爭(zhēng)?合作?》教案 莊橋中學(xué) 周潔 一、本課安排依據(jù): 1、學(xué)生面臨的問(wèn)題 現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),為了適應(yīng)社會(huì)的需要,必須培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)...
2024-11-15 12:35
【總結(jié)】?競(jìng)爭(zhēng)不忘合作自學(xué)天地:?1為什么說(shuō)我們要感謝對(duì)手?65頁(yè)?2競(jìng)爭(zhēng)與合作的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系如何?67頁(yè)?3競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果是什么?怎樣實(shí)現(xiàn)?68頁(yè)?4在生活中,我們?cè)鯓犹幚砀?jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系?68頁(yè)·自然界的競(jìng)爭(zhēng)?政治競(jìng)爭(zhēng)奧巴
2025-08-04 16:55