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20xx年教師資格考試統(tǒng)考小學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題及答案(3)-wenkub.com

2025-08-01 08:46 本頁(yè)面
   

【正文】 略考試吧:。教師講解的語(yǔ)言要直觀,用語(yǔ)言生動(dòng)形象地描述、講解而起到直觀的作用,要直接針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐表明,直觀性教學(xué)原則適合于激發(fā)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí),自主探究的學(xué)習(xí)方式。因此,利用實(shí)物投影儀上的攝像頭進(jìn)行演示,并向?qū)W生提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓他們進(jìn)行思考。(板書:俯視“近下遠(yuǎn)上”)第二步:將實(shí)物投影儀的攝像頭對(duì)準(zhǔn)教室天花板的日光燈,引導(dǎo)學(xué)生觀察銀幕上的圖像,第一排的日光燈在銀幕的上方;而后面幾排的目光燈在銀幕的下方。在課堂上運(yùn)用實(shí)物投影儀直觀地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去質(zhì)疑、調(diào)查、撂究“近大遠(yuǎn)小”的透視原理。【答案解析】:(1)評(píng)價(jià)是一種手段,旨在通過(guò)評(píng)價(jià),使教師看到自己的成功之舉和不足之處,以便及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和進(jìn)程,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,明確努力方向,對(duì)于激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),克服缺點(diǎn),增強(qiáng)工作責(zé)任心和積極性,提高教育質(zhì)量不無(wú)裨益。如果學(xué)生屢教不改,嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序,可按照有關(guān)法律規(guī)定的程序,將具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學(xué)校,繼續(xù)接受義務(wù)教育,并接受對(duì)嚴(yán)重不良行為的矯治?!敬鸢附馕觥浚焊鶕?jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定:適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利;學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生;適齡兒童少年因?yàn)樯眢w狀況需要休學(xué),要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。[page]二、材料分析題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠,課堂自律能力差,且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí),班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。2科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是【B】A、以人為本B、發(fā)展C、統(tǒng)籌兼顧D、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)【答案解析】:黨的十七大報(bào)告對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作了全面系統(tǒng)的闡述:科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這就有力地支持了專家的推測(cè)。相輔相成:指兩件事物互相配合,互相輔助,缺一不可。ng):推崇重視,對(duì)某人的思想、行為、成就等給予很高的評(píng)價(jià),表示十分重視。顏真卿書法的成就一直為后代________,其人格同樣頗具感召力?!庇纱丝梢钥闯?,《義務(wù)教育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎(chǔ)教育。所謂公益性,就是明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”。它規(guī)定父母應(yīng)送其6~12歲的子女入學(xué),這是最早的義務(wù)教育。由此可見(jiàn)教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注自我階段C、關(guān)注他人階段D、關(guān)注學(xué)生階段【答案解析】:根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生等三個(gè)階段。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、學(xué)習(xí)能力【答案解析】:教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要求具有一定的研究能力?!綝】是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和
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