【正文】 2014年：建立完整齊全的的推銷視頻資料庫。2012年：在2011年工作的基礎(chǔ)上，完成授課錄像全程上網(wǎng)。4． 教學(xué)方法與手段分析學(xué)生現(xiàn)狀，明確學(xué)生需求，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，找到有效解決辦法。主要從師資、教學(xué)條件、教材建設(shè)、教學(xué)方法與手段方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，優(yōu)化教育資源，完善硬件設(shè)施，提高教師水平，爭(zhēng)取將本課程建設(shè)成為我校精品課程。已經(jīng)編寫有課程教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表。二、 課程現(xiàn)狀目前主要任課老師2位，學(xué)歷研究生，職稱為講師以上。2014年：建立完整齊全的的推銷視頻資料庫。對(duì)重點(diǎn)突出的教學(xué)問題進(jìn)行立項(xiàng)研究，爭(zhēng)取發(fā)表24篇教改論文。1． 教學(xué)條件建設(shè)讓學(xué)生進(jìn)入公司、商場(chǎng)、家庭進(jìn)行推銷，搞推銷模擬，建立起商品推銷資料室。二、建設(shè)時(shí)間：第一步2011－2012年準(zhǔn)備資料，購(gòu)買相關(guān)教學(xué)設(shè)備及器材；第二步2012－2014，推進(jìn)并完善師資力量、課程體系建設(shè)和教學(xué)方法革新；第三步2014－2015年，檢查整改，建設(shè)規(guī)范科學(xué)的課程體系。本課程學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，學(xué)分為2學(xué)分。本課程的教學(xué)目的在與通過教與學(xué)，使學(xué)生正確理解銷售管理與推銷技巧的概念。2014年：建立完整齊全的的品牌管理資料庫。對(duì)重點(diǎn)突出的教學(xué)問題進(jìn)行立項(xiàng)研究，爭(zhēng)取發(fā)表35篇教改論文。2． 教學(xué)條件建設(shè)全面應(yīng)用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室，建立知名品牌數(shù)據(jù)庫，建立品牌視頻放映室。(二)建設(shè)時(shí)間：第一步2011－2012年準(zhǔn)備資料，購(gòu)買相關(guān)教學(xué)設(shè)備及器材；第二步2012－2014，推進(jìn)并完善師資力量、課程體系建設(shè)和教學(xué)方法革新；第三步2014－2015年，檢查整改，建設(shè)規(guī)范科學(xué)的課程體系。本課程學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，學(xué)分為2學(xué)分。執(zhí)筆人：梁錦胡　　 (講師)審核人：林紅菱 管理學(xué)部 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2011年7月《品牌管理》課程建設(shè)規(guī)劃課程負(fù)責(zé)人：白勝陶　　 (講師)一、 課程性質(zhì) 《品牌管理》是市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)專業(yè)本科學(xué)生的選修課。制作形式友好、使用靈活方便的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)界面； 2013年： 充實(shí)和完善習(xí)題解答、歷屆試卷及解答、模擬考試題、網(wǎng)上作業(yè)布置、網(wǎng)上答疑等； 2012年： 4． 教學(xué)方法與手段分析學(xué)生現(xiàn)狀，明確學(xué)生需求，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，找到有效解決辦法。主要從師資、教學(xué)條件、教材建設(shè)、教學(xué)方法與手段方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，優(yōu)化教育資源，完善硬件設(shè)施，提高教師水平，爭(zhēng)取將本課程建設(shè)成為我校精品課程。已經(jīng)編寫有課程教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表。執(zhí)筆人：周焓　　 (講師)審核人：林紅菱 管理學(xué)部 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2011年7月《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》課程建設(shè)規(guī)劃課程負(fù)責(zé)人：　梁錦胡　 (講師)一、 課程性質(zhì) 《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的基礎(chǔ)課程，它是研究互聯(lián)網(wǎng)及無線網(wǎng)絡(luò)的營(yíng)銷規(guī)律，幫助學(xué)生研究網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的演變發(fā)展規(guī)律，把握好信息化社會(huì)的變化，抓住營(yíng)銷機(jī)會(huì)，為后工作打下基礎(chǔ)。2011年：完善課程概論、教學(xué)大綱（課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)）、教學(xué)日歷、參考文獻(xiàn)目錄、課后習(xí)題解答、典型習(xí)題解答、多媒體課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、期末試卷及答案、兩位主講教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄像。1． 師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃在5年內(nèi)通過人才引進(jìn)、老師進(jìn)修、自學(xué)提高老師的運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行商務(wù)談判的能力與水平，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高、思維活躍的教師隊(duì)伍。三、建設(shè)規(guī)劃總體建設(shè)目標(biāo)：擴(kuò)大引進(jìn)充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍；利用現(xiàn)有的公共實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施，安裝信息化管理軟件；使用全國(guó)精品教材，自己補(bǔ)充編寫適應(yīng)我校特點(diǎn)教材及補(bǔ)充資料；多媒體課件資料齊全；建設(shè)課程考試題庫；教學(xué)手段先進(jìn)，100%應(yīng)用多媒體手段教學(xué)；革新教育觀念，重建教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法。二、 課程現(xiàn)狀目前任課有3位老師，學(xué)歷研究生，職稱為講師。執(zhí)筆人：鄭克磊　　 (講師)審核人：林紅菱 管理學(xué)部 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè) 2011年7月《談判原理與技巧》課程建設(shè)規(guī)劃課程負(fù)責(zé)人：周焓　　 (講師　)一、 課程性質(zhì)《談判原理與技巧》是一門理論和實(shí)踐密切結(jié)合的應(yīng)用性學(xué)科，主要介紹談判原理與技巧的有關(guān)知識(shí)、技巧和方法，具有知識(shí)面廣、法律性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一門必修課。制作形式友好、使用靈活方便的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)界面； 2013年： 3.2011年：3．教材建設(shè)組織編寫一本教材出版。本門課程理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該各占50%。教材選用《電子商務(wù)實(shí)務(wù)教程》陳科鶴主編，清華大學(xué)出版社，教材內(nèi)容新。2015年：檢查整改，建設(shè)規(guī)范科學(xué)的課程體系。 2011年：完善課程概論、教學(xué)大綱（課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)）、教學(xué)日歷、參考文獻(xiàn)目錄、課后習(xí)題解答、典型習(xí)題解答、多媒體課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、期末試卷及答案、兩位主講教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄像。1． 師資隊(duì)伍建設(shè)將集體備課制度化，并通過以老帶新、脫崗進(jìn)修等方式提高現(xiàn)有師資水平，加大引進(jìn)校外高級(jí)人才的力度，這是一個(gè)始終都要堅(jiān)持的奮斗目標(biāo)。已經(jīng)編寫了課程教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表，編寫有課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)大綱，配有實(shí)驗(yàn)室。本課程主要通過課堂講授、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能掌握客戶關(guān)系的理論知識(shí)，了解流行的客戶關(guān)系技術(shù)能進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、研究目標(biāo)顧客數(shù)據(jù)、建立顧客全生命周期管理信息化網(wǎng)絡(luò)，為今后工作建立起信息化工作思路。2014年：建設(shè)好心理學(xué)資料庫。進(jìn)一步完善多媒體課件； 在2011年工作的基礎(chǔ)上，完成授課錄像全程上網(wǎng)； 2011年：3． 教材建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，采購(gòu)全國(guó)出版社重點(diǎn)精品教材，組織編寫一本營(yíng)銷心理學(xué)教材出版。本門課程理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該各占50%。已經(jīng)編寫有課程教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表。本課程主要通過課堂講授、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、研究目標(biāo)顧客心理、制定營(yíng)銷策略全過程的管理方法與技能，為今后工作打下基礎(chǔ)。2014年：建設(shè)好策劃學(xué)資料庫。2.在2011年工作的基礎(chǔ)上，完成授課錄像全程上網(wǎng)； 革新教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)100%多媒體教學(xué)。力爭(zhēng)在3年內(nèi)，購(gòu)買相應(yīng)圖書資料，增加投資購(gòu)買一批電腦設(shè)備，保證每班級(jí)實(shí)驗(yàn)。本門課程理論教學(xué)占50%和實(shí)踐教學(xué)占50%。教材選用《企業(yè)策劃理論與務(wù)實(shí)》朱培立、王光輝，機(jī)械工業(yè)出版社2004，教材內(nèi)容新。它密切聯(lián)系本專業(yè)的相關(guān)課程，也與系統(tǒng)工程、運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、廣告學(xué)等學(xué)科相關(guān)。2011年完成課程概論、教學(xué)大綱（課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)）、教學(xué)日歷、參考文獻(xiàn)目錄、課后習(xí)題解答、典型習(xí)題解答、多媒體課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、期末試卷及答案、兩位主講教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)錄像。采購(gòu)全國(guó)出版社重點(diǎn)精品教材，購(gòu)買質(zhì)監(jiān)局出版的商品標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)，購(gòu)買相關(guān)的化工、農(nóng)產(chǎn)品、紡織品等商品教材。1． 師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃在5年內(nèi)通過人才引進(jìn)、老師進(jìn)修、自學(xué)提高老師的運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行合同簽訂商品質(zhì)量鑒別的能力與水平。曾經(jīng)選用郭洪仙主編《商品學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社，. [5]萬融主編《商品學(xué)概論》,中國(guó)人民大學(xué)出版社，選用的教材內(nèi)容新。本門課程理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該各占70和30%。2014年：安裝完整大型功能齊全的的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)軟件。2.在2011年工作的基礎(chǔ)上，完成授課錄像全程上網(wǎng)； 對(duì)重點(diǎn)突出的教學(xué)問題進(jìn)行立項(xiàng)研究，爭(zhēng)取發(fā)表3－5篇教改論文。3． 教材建設(shè)組織編寫一本教材出版。1． 師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃在5年內(nèi)通過人才引進(jìn)、老師進(jìn)修、自學(xué)、接受企業(yè)委托，參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查項(xiàng)目，提高老師的實(shí)際調(diào)查能力與水平。三、 建設(shè)規(guī)劃一、總體建設(shè)目標(biāo)：擴(kuò)大引進(jìn)充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍；完善實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施，安裝信息化管理軟件；使用全國(guó)精品教材，自己補(bǔ)充編寫適應(yīng)我校特點(diǎn)教材及補(bǔ)充資料；多媒體課件資料齊全；建設(shè)課程考試題庫；教學(xué)手段先進(jìn)，100%應(yīng)用多媒體手段教學(xué)；革新教育觀念，重建教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方法。本課程學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，學(xué)分為2學(xué)分。如何定