小組合作學(xué)習(xí)的調(diào)查問卷及分析報告-wenkub.com
2024-08-10 11:59 本頁面
【正文】 C．每次都是那幾個人討論，沒有全員參與.平時你們班小組合作的形式有哪幾種？ C. 七里中心小學(xué)對小組合作學(xué)習(xí)缺乏必要的評價機(jī)制，尤其是對學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)時的表現(xiàn)情況沒有給予必要的評價反饋。而實(shí)驗小學(xué)學(xué)生由于學(xué)習(xí)資源較多，個別學(xué)生的知識面很豐富，可以對小組其他成員提供幫助，討論的成果性更強(qiáng)。 以上六點(diǎn)原因造成了小組合作學(xué)習(xí)的效果不理想。 教師指導(dǎo)不到位。在小組合作中，組長的作用至關(guān)重要，但實(shí)際上大部分組長都不能給組員充分的引導(dǎo)和幫助，沒有明確學(xué)習(xí)任務(wù)，大包大攬，個人展示的機(jī)會較多。調(diào)查顯示：%的同學(xué)選擇老師提出問題就討論,%的同學(xué)選擇在獨(dú)立思考后討論,%的同學(xué)選擇兩者兼有。主要表現(xiàn)在： 小組合作學(xué)習(xí)成了少數(shù)學(xué)生展示的舞臺，大部分學(xué)生采取旁觀的態(tài)度，缺少積極參與的意識，思維能力、表達(dá)能力、質(zhì)疑能力等得不到有效鍛煉，合作意識和合作能力得不到培養(yǎng)。基于以上原因，特設(shè)計本次調(diào)查，目的旨在通過調(diào)查，分析問題及原因所在，研究解決對策，使小組合作學(xué)習(xí)不流于形式，能真正提高學(xué)生的合作意識和合作能力。（二）調(diào)查方法：本次調(diào)查采用問卷與談話相結(jié)合的方式進(jìn)行。問卷第七題
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1