電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)規(guī)劃定稿-wenkub.com
2025-07-31 06:29 本頁(yè)面
【正文】 三、四PLC基礎(chǔ)與訓(xùn)練數(shù)控機(jī)床加工實(shí)訓(xùn)室60機(jī)械零部件的自動(dòng)化控制加工四、五數(shù)控技術(shù)PLC網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)實(shí)訓(xùn)室60PLC與GOT技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)五、六機(jī)械與電氣識(shí)圖、電氣CAD校企合作實(shí)訓(xùn)室2完成“引企進(jìn)?！保?、七電氣維修 七、校企聯(lián)合工學(xué)結(jié)合 建立健全合作機(jī)制： （1）、按照多元化、集團(tuán)化辦學(xué)的模式，在原有通遼發(fā)電總廠電機(jī)修配廠、鑫德鑫電氣公司、通遼市科爾沁區(qū)農(nóng)電公司合作企業(yè)的 基礎(chǔ)上，再擴(kuò)展35 家合作企業(yè)，充分利用好與。校外實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師按照合作協(xié)議由合作單位挑選專業(yè)人員擔(dān)任。如下表： 姓 名兼職單位 時(shí) 間兼任職務(wù)王寶明通遼發(fā)電總廠電機(jī)修配廠2013年3月—2016年12月 技術(shù)指導(dǎo)唐廣軍通遼市天誠(chéng)印務(wù)公司2013年3月—2016年12月 技術(shù)指導(dǎo)劉富玉通遼市鑫德鑫電氣公司2013年3月—2016年12月 技術(shù)指導(dǎo)白文權(quán)通遼市美基電腦公司2013年3月—2016年12月 技術(shù)指導(dǎo)陳德清通遼市教育印刷廠2013年3月—2016年12月 技術(shù)指導(dǎo)王 磊通遼市科爾沁區(qū)農(nóng)電公司2013年3月—2016年12月 技術(shù)指導(dǎo)邵海濱通遼市鑫德鑫電氣公司2013年3月—2016年12月 技術(shù)指導(dǎo)張 鵬通遼市科爾沁區(qū)農(nóng)電公司2013年3月—2016年12月 技術(shù)指導(dǎo) 兼職教師隊(duì)伍建設(shè)：13 （1）、確保社會(huì)企業(yè)兼職教師數(shù)量不低于本專業(yè)專職教師的15%。表3：專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃表姓 名期限（月）任課科目職稱培養(yǎng)規(guī)劃人次主講課程事實(shí)確定事實(shí)確定高講專業(yè)帶頭人2機(jī)電一體化事實(shí)確定事實(shí)確定高講專業(yè)帶頭人2單片機(jī)程序設(shè)計(jì)事實(shí)確定事實(shí)確定講師省級(jí)骨干教師4電氣自動(dòng)化事實(shí)確定事實(shí)確定講師省級(jí)骨干教師2PLC設(shè)備安裝與調(diào)試事實(shí)確定事實(shí)確定助講省級(jí)骨干教師2電氣裝置與調(diào)試事實(shí)確定事實(shí)確定助講省級(jí)骨干教師2電子產(chǎn)品安裝于調(diào)試“雙師型”教師的培養(yǎng)： （1）、目標(biāo)：培養(yǎng)“雙師型”教師1015名，“雙師型“教師比例要達(dá)到：占專業(yè)課教師的85%以上； （2）、培養(yǎng)途徑、方法：（參加國(guó)家、省市級(jí)專業(yè)培訓(xùn)；定期進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)24周）。教學(xué)內(nèi)容以實(shí)踐教學(xué)為本，按訓(xùn)練進(jìn)度決定理論教學(xué)的范圍，理論問題在實(shí)踐教學(xué)中解決，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)關(guān)鍵能力。3 技能等級(jí)鑒定 根據(jù)目前通遼地區(qū)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀,近三年主要培訓(xùn)、培養(yǎng)電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的五級(jí)工（初級(jí)工）和四級(jí)工（中級(jí)工），隨著企業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷加大,三年后要培養(yǎng)三級(jí)工（高級(jí)工）。2 、業(yè)建設(shè)專業(yè)理論 掌握《電工基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、中相當(dāng)于初三和高一能理解和掌握的知識(shí)；掌握《電機(jī)與變壓器》、《電工儀表與測(cè)量》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》中基本原理和技術(shù)要求；掌握《PLC基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》、《單片機(jī)基礎(chǔ)與實(shí)訓(xùn)》中的基本控制原理。技術(shù)精益求精：一個(gè)生命力強(qiáng)的職業(yè)靠的是過硬的技術(shù)和對(duì)技術(shù)精準(zhǔn)性掌握。㈠、道德建設(shè)5職業(yè)道德培養(yǎng)要貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程。二、 培養(yǎng)規(guī)格：在加強(qiáng)培養(yǎng)人才的職業(yè)道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真訓(xùn)練和培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)。逐步形成一支“隊(duì)伍精干、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛”專兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍。4在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)；完善12門精品課程，1門省級(jí)以上精品課程；編寫2本工學(xué)結(jié)合特色的一體化教材，并制作特色鮮明的教學(xué)課件，編寫1部與課程體系相配套的、具有工學(xué)結(jié)合特色的項(xiàng)目化校本教材；完成一項(xiàng)符合當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)的專業(yè)教學(xué)方法改革課題（已經(jīng)形成初稿）。 （3）、加大專業(yè)和課程體系建設(shè)力度、努力探尋新的教學(xué)方法。立足校企資源共享、互利共盈，促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐和職業(yè)鑒定等功能的整合，推動(dòng)教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。成為具有一定綜合職業(yè)素質(zhì)與能力的技術(shù)應(yīng)用型人才，為學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到工作崗位的“社會(huì)化過程”提供支持。具體目標(biāo)3（1）人才培養(yǎng)定位。為此，在建設(shè)通遼市骨干專業(yè)的過程中，我們一定要更新觀念，走內(nèi)涵發(fā)展和建設(shè)之路，樹立強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感，在上述幾個(gè)方面不斷加大改革和創(chuàng)新力度，實(shí)現(xiàn)在市級(jí)骨干專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新的臺(tái)階。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人才規(guī)?；囵B(yǎng)的需求。因此師資隊(duì)伍需要繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，通過外引內(nèi)培的手段，不斷對(duì)現(xiàn)有隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)，加大專業(yè)骨干教師、一體化教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)造條件努力培養(yǎng)出有較高專業(yè)水平的專業(yè)
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