【總結】專題2從海水中獲得的化學物質◆◆◆第一單元氯溴碘及其化合物◆◆◆§2-1-1.氯氣的生產原理◆◆◆§◆◆◆你知道浩瀚的大海中究竟蘊藏著哪些物質嗎?請查閱有關資料了解海水中主要含有的物質和各元素的含量。◆◆◆§◆◆◆051015202530
2024-11-11 02:40
【總結】原電池原理伏打電池的發(fā)明源于一個有趣的生物實驗:在死去的青蛙腿上同時插入用導線連接著兩種不同材料的電極,青蛙腿就像觸電似的痙攣起來。你知道其中的奧秘嗎?開題你聽說過伏打電池嗎?【學生實驗一】:將鋅片、銅片插入稀硫酸,有何現(xiàn)象?CuZn稀硫酸鋅片上有氣泡產生原理:Zn+2H+
2024-11-18 08:14
【總結】專題十電化學原理及其應用高頻考點導悟考點一原電池的工作原理和應用典例1(2011·海南,12改編)根據下圖,下列判斷中正確的是()A.燒杯a中的溶液pH降低B.燒杯b中發(fā)生氧化反
【總結】課程標準,能寫出電池反應方程式。,了解金屬腐蝕的危害和防止金屬腐蝕的措施。考點展示創(chuàng)新實驗設計。、生產、生活中的實際問題。,學會一般的防腐方法。?一、電解原理?1.電解?在作用下,電解池陰、陽兩極上分別發(fā)生的過程。
2024-11-11 04:30
【總結】普通干電池手機電池鈕扣電池筆記本電腦專用電池攝像機專用電池“神六”用太陽能電池原電池我們把化學能轉變?yōu)殡娔艿难b置叫原電池銅鋅原電池原理.swf我來試試以下裝置不是原電池的請說明原因,是原電池的請寫出電極反應式。AA
2024-11-09 04:36
【總結】化學實驗復習之實驗基本操作近年來高考試題的特點和趨勢?;?;?:運用所學知識和技能進行實驗設計或處理。以下實驗裝置一般不用于分離物質的是(06江蘇4)半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗
2024-11-10 08:56
【總結】我們知道化學反應中,反應物之間是按照方程式中的系數比進行反應的,那么,在實際反應中反應物能否按相應的計量關系完全轉化為生成物呢?在化學1的學習中,我們了解了氯氣溶解于水的反應是可逆反應請大家回憶氯水中含有哪些微粒呢?分析氯水的成份:分子:Cl2、HClO、H2O離子:H+、Cl-、Cl
2024-11-11 02:46
【總結】化學發(fā)展本講主要內容:?化學的由來?化學發(fā)展簡史?現(xiàn)代化學?化學與生活:溫室效應化學的由來?英文:Chemistry?法文:Chimie?德文:Chemie埃及字:Chemi?中文:化學(1856)化學發(fā)展簡史1.煉丹術和醫(yī)藥化學時期2.燃素化學時期3.定
2024-11-10 01:10
【總結】高中化學原電池的工作原理練習題1.中和熱測定實驗中,下列操作一定使測定結果偏低的是( )A.量筒量取所用藥品B.NaOH溶液在倒入小燒杯中時,有少量的濺出C.量熱計的保溫材料質量高D.測量HCl溶液溫度時的溫度計用水洗后,測NaOH溶液的溫度解析:NaOH溶液濺出,導致反應的NaOH的量減小,使放出的熱量減少,致使結果偏低。答案:B2.關于右圖所示的原電池
2025-06-07 23:14
【總結】第四節(jié)原電池原理及其應用課件制作:邱小軍二零零三年十一月P97【實驗4-14】如下圖,在兩個燒杯中各加入20mL稀硫酸,在第一的燒杯中,分別加入一根鐵絲和一根銅絲;在第二
2024-11-10 00:07
【總結】原電池 化學電源 1.課堂學習中,同學們利用鋁條、鋅片、銅片、導線、電流表、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結論錯誤的是( ) A.原電池是將化學能轉化成電能的裝置 B.原電池由電極...
2025-04-05 05:22
【總結】第六章可逆原電池復習思考題?這種說法對嗎?指出影響這種電勢差的原因有哪些??3.=-zFEq(電極)),則表示電極反應在標準狀態(tài)下的吉布斯自由能變化值?這種說法對不對?[E/T]p<0,由式()知(-△rHm)>zEF,表明反應的熱效應只有一部分?而其于部分仍以熱的形式放出,這就說明在相同的始末態(tài)間化學反應的△H比按電池反應進行的△H為大,這種說法對嗎?為什么
2025-06-07 21:03
【總結】課程標準中關于本模塊內容要求的3個一級主題主題1化學與健康主題2生活中的材料主題3化學與環(huán)境保護本模塊課程目標通過本課程模塊的學習,學生應主要在以下幾個方面得到發(fā)展:1.認識化學在促進人類健康、提供生活材料和保護環(huán)境等方面的重要作用;
2024-11-11 12:05
【總結】廣州市中學生“我與化學”活動的設計與實施提綱?1、簡介“我與化學”活動?2、介紹幾個“我與化學”活動案例?3、“我與化學”活動背景?4、“我與化學”活動框架?5、“我與化學”活動效果?對廣州市化學教學的影響?對學生的影響?對教師的影響提綱(續(xù)
2024-11-11 02:41
【總結】引言??學生活動:?(1)學生談化學:主題發(fā)言“我所認識的化學”,學生從日常生活中的衣、食、住、行等角度入手,闡述他們眼中的化學世界;?(2)學生演化學:主題表演“化學世界是一個充滿傳奇色彩,但并不神秘的科學世界”化學與生活“衣”中的化學“衣”中的化學一、衣服材料中的化學天然纖維
2024-11-09 09:32