本科漢語言文學教育實習報告范本-wenkub.com
2025-07-31 04:58 本頁面
【正文】 你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。學生課堂積極回答問題，你給他個贊許的目光，就會給他帶來無窮的信心；學生考試成績進步，你給她來個當眾表揚，為她贏來了眾多的青睞；學生遇到困難，陷入學習或生活的困境中，你坐到他身邊，為他排除了前路中的恍惚與迷茫以心換心，以真誠換真心，客觀評價，換來的將是學生成功的微笑。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動?；顒舆^程中，我堅持正面引導，激發(fā)學生的自尊心、自信心，激發(fā)學生創(chuàng)先進集體的熱情和積極性。處于生理、心理斷乳期的學生個性張揚，班級管理異常困難。（二）班主任工作方面班主任工作是實習的另一個重要方面。有進步的，我會寫上激勵性的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵、開導。 當然，作為老師還應認真對待學生的作業(yè)。 課后，我還能及時進行教學反思。第一次上課后，劉老師給我的評議是：教案設計得不錯，有很多亮點，但沒有調(diào)動全班學生的注意力，讓他們看到你的亮點。兩周以后，我正式走上講臺。備課時要結(jié)合學生的認知水平將教學重點和難點用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。她要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助，或者與考試相關(guān)的文章，去編寫教學案。比如備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種教學模式。所謂設問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導學生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學生引導到預定的教學目標中。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，認真做好筆記，揣摩她的教學風格。（一）教學工作方面我實習的班級—— 班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師同時還是年段長，頗受關(guān)注
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