【正文】 much修飾不可數(shù)名詞 too many修飾可數(shù)名詞Exercise不可數(shù)名詞。2. show sb. sth.=show sth. to He shows his new photo to me.=He shows me his new ?；卮饡r，表示允許，常用Ok。8..tasty=delicious=yummy美味的，可口的。Would you like some snacks?用some是希望得到對方肯定的回答。Shall是個情態(tài)動詞，后面接動詞原形。它的回答應該用have/has。=like best最喜歡的’s have 。 to do 。I would like fried eggs for dinner 。I would like to swim after 。 It tells us not to talk loundly. 它告訴我們不要大聲說話。 Must we wait for the green man? one on the left/right 左邊/右邊的這個the one in the middle 中間的這個如果是介詞短語修飾the one，應該要放在the one后面如果是形容詞應放the one的中間the left/right one the middle one。該句為祈使句的否定形式。must not意為“不準”，表示不允許或禁止must是個情態(tài)動詞，后面接動詞原形。當與可數(shù)名詞連用時，只能與可數(shù)名詞的復數(shù)形式連用12. a few 只能修飾可數(shù)名詞，與可數(shù)名詞的復數(shù)形式連用 a little 只能修飾不可數(shù)名詞 the bus 在公共汽車上 on the underground 在地鐵上 I see a lot of trees when I am on the bus. 在公共汽車上的時候，我看見了許多樹。2. far away from=far from離…很遠 He lives far away from school.=His home is far from 3. by bus/bike/car/underground/train/ferry 其他的交通工具都能用take來表示乘，但bike只能用rideHe goes to school by bus.=He takes a bus to school.He goes to school by bike.=He rides his/a bike to school.=He cycles to school.4. on footShe goes to work on foot every day.=She walks to work every day.5. It takes sb. some time to do sth. 花費某人多少時間做某事。 out 撲滅 the morning/in the afternoon/in the evening At noon/ at night would you like to be?你想成為什么？ I would(‘d) like to be a/an….我想成為….Unit 5 Open day at / arrive in / reach / get to 到達arrive at后接小地方 arrive in 后接大地方I arrive at school at 7:15. He will arrive in Shanghai at two o’clock.reach是個及物動詞，后面直接接地點名詞I reach school at 7:15. I get to school at 7:15. / be going to 都是用來表將來的， 他們后面應該接動詞的原形。/不，我不想。通常是花費時間 It takes me 15 minutes to go to school. Spend 以人作主語，既可以是花費金錢，也可以是花費時間。What about a trip to Ocean Park?Unit 3 Spending a day out together1. at weekends= at the weekend在周末2. near/ far away from離….近/遠near后直接接地點名詞3. Where have you been in….?你去了….哪個地方？I have been to….in /on… 我去了….Where have you been in Shanghai?你到過上海哪里？I have been to Century Park in 。Friends of the Earth help keep the environment 。keep后接形容詞，保持一種什么樣的狀態(tài)。No, I haven’t been to …/been there ，還沒有去過。 She can read and 。like to do sth.=like doing He likes to play football.=He likes playing 。She always helps other 。8. What do you do with your…?你和你的…干什么？9. What else do you do with your…?你和你的…還干什么？With是個介詞，后面接人稱代詞時，要用賓格的形式。5. one of your family members你的家庭成員之一。 We’re their 。牛津英語全國版小學6A知識點Unit 1 Family and relatives1. This is my （外）祖父。 標志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 規(guī)律： １、一般情況動詞后面加ed ； 如：worked , cleaned , washed , ２、以不發(fā)音e結尾的動詞加d就要以了； 如：lived , moved ,loved ３、以輔音加y結尾的動詞把y改成i再加ed ； 如：study– studied , carry—carried 重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed； 如：stop—stopped shop—shopped skip skipped 5. 特殊變化：見不規(guī)則動詞表。 （一）、一般現(xiàn)在時態(tài)　 概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習慣性的動作或目前的狀態(tài)。 ，并結合前一輪復習中學生感到較困難的知識點進行以講、練為主的復習，使學生學會有規(guī)律的學習。5A, 5B 分別安排一定的課時，每課復習34單元。 及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎上有所提高。 加強復習課的備課和研討。 把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類。上海牛津版英語6A期末復習計劃山西省陽泉市郊區(qū)石卜嘴小學 郭永隆一、指導思想： 期末考試不是升學考試，只可能是6A的知識點的重點。 加強聽力、口頭和筆頭練習。 三、日程安排（共14課時復習） 第一課時 復習一、二單元 第二課時 一、二單元綜合練習 第三課時 單詞競賽 第四課時 復習三、四單元 第五課時 三、四單元綜合練習 第六課時 詞組競賽 第七課時 做期中練習卷 第八課時 復習五、六單元 第九課時 五、六單元綜合練習 第十課時 復習七、八單元 第十一課時 七、八單元綜合練習 第十二課時 綜合練習（一） 第十三課時 綜合練習（二） 第十四課時 綜合練習（三） 單詞、詞組盡可能讓每個學生過關。 加強復習課的備課和研討。6A, 6B也同樣安排一定的課時，每課復習2個單元?？梢詮囊韵聨讉€方面進行歸類 1）.音標 要解決音標元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律。　 規(guī)律：一般用動詞原形，當主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s , es , 標志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot （二）、現(xiàn)在進行時態(tài)　 概念：表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。3）介詞 結合實例講解，練習，鞏固 4）閱讀 進行閱讀練習的方法指導并結合閱讀材料訓練。These are my family and 。3. sth. from 。one of后面應接可數(shù)名詞的復數(shù)形式。With me/him/her/it/us /them10. cousin=uncle or aunt’s children11. always/sometimes/usually是頻度副詞，提問應該要用How often…?Unit 2 I have a good friend