【正文】 工作對象（載體）：KG5300型PLC設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)線纜。教師對學生的工作情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學生重新安裝、布線、調(diào)試、運行。4實施 實現(xiàn)S7200主從站連接，進行程序的編制、下載、調(diào)試和運行； 修訂解決方案演示文稿。學生消化吸收資訊中包含的信息，教師引導講解資訊中包含的知識點，回答學生提出的問題。學生收集相關(guān)技術(shù)資料。 ProfibusDP通信的控制方法?？己伺c評價：采用工作任務(wù)單上的考核表進行評價，將評價結(jié)果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。6評價 任務(wù)功能完成情況； 過程資料建立健全情況； 接受新知識新技能的學習能力； 團結(jié)協(xié)作、與人溝通能力。4實施 確定系統(tǒng)所需開關(guān)量模擬量輸入輸出設(shè)備，制定I/O分配表； 畫出PLC控制電路圖。2計劃 消化吸收資訊中包含的信息； 讀懂電路圖； 明確工作任務(wù)，制定工作計劃。教學過程設(shè)計工作過程工作任務(wù)教學組織1資訊 PLC控制恒壓供水資料； 設(shè)計方案實例； 程序圖； 任務(wù)單。學習情景5：PLC控制系統(tǒng)工程案例分析和設(shè)計學時：10理論學時：4實踐學時：6：PLC在恒壓供水中的應(yīng)用學時：10理論學時：4實踐學時：6學習目標及主要學習內(nèi)容學習目標：了解恒壓供水系統(tǒng)設(shè)計要求；初步具備恒壓供水PLC控制系統(tǒng)設(shè)計能力；能根據(jù)控制對象的性質(zhì)和參數(shù)確定出系統(tǒng)點數(shù)，設(shè)計出系統(tǒng)控制方框圖、程序流程圖，能根據(jù)輸入/輸出電容量、程序容量、掃描速度選取PLC型號；能根據(jù)技術(shù)指標選取擴展單元并能夠?qū)τ布O(shè)置；能根據(jù)系統(tǒng)配置計算系統(tǒng)功率，選取PLC電源模塊和外部電源；能識讀電氣原理圖、接線圖；能編制開關(guān)量輸入/輸出單元的地址分配表；能編制模擬量輸入/輸出單元的地址分配表；能讀懂梯形圖程序。學生對任務(wù)完成情況進行匯報、互評；教師進行分組點評和總體評價，并根據(jù)任務(wù)完成情況和每個同學的具體表現(xiàn)給出綜合評價成績。由學生根據(jù)任務(wù)要求進行實際操作，教師對學生的任務(wù)完成情況隨時檢查、指導。學生通過多媒體觀看老師的講解，然后進行組態(tài)圖的繪制、PLC程序的編寫，并完成PLC與MCGS的通信。教學過程設(shè)計工作過程工作任務(wù)教學組織1資訊自動化生產(chǎn)線裝車上料系統(tǒng)在實際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實例；搜集各種自動化生產(chǎn)線裝車上料系統(tǒng)的組態(tài)圖。學習情景4：自動化生產(chǎn)線PLC控制系統(tǒng)組態(tài)實時監(jiān)控實現(xiàn)學時：18理論學時：6實踐學時：12：自動化生產(chǎn)線裝車上料PLC控制系統(tǒng)組態(tài)實時監(jiān)控實現(xiàn)學時：8理論學時：3實踐學時：5學習目標及主要學習內(nèi)容學習目標：掌握自動化生產(chǎn)線裝車上料PLC控制系統(tǒng)組態(tài)監(jiān)控畫面的建立方法；具備自動化生產(chǎn)線裝車上料PLC控制系統(tǒng)的識讀能力；具備自動化生產(chǎn)線裝車上料PLC控制系統(tǒng)的程序編寫能力；具備組態(tài)項目的能力；具備計算機操作能力；強化專業(yè)綜合能力；具備通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有條件查閱有關(guān)資料的能力；養(yǎng)成設(shè)備整理整頓良好習慣、環(huán)境衛(wèi)生清理清潔良好習慣，塑造愛設(shè)備、愛課堂的良好素質(zhì)；個人學習總結(jié)，鍛煉語言表達能力。學生對任務(wù)完成情況進行匯報、互評；教師進行分組點評和總體評價，并根據(jù)任務(wù)完成情況和每個同學的具體表現(xiàn)給出綜合評價成績。由學生根據(jù)任務(wù)要求進行實際操作，教師對學生的任務(wù)完成情況隨時檢查、指導。學生通過多媒體觀看老師的實際操作，然后進行強化訓練。學生收集相關(guān)技術(shù)資料。主要學習內(nèi)容： MCGS組態(tài)軟件的產(chǎn)生、定義和功能； 利用MCGS組態(tài)軟件繪制被控對象組態(tài)監(jiān)控畫面； 組態(tài)與PLC的通信；組態(tài)系統(tǒng)的調(diào)試。工作對象（載體）：KG5300型PLC裝置、低壓電器元件配盤、三相異步電動機。5檢查檢查控制系統(tǒng)是否能滿足任務(wù)要求；若發(fā)現(xiàn)問題，認真分析原因，及時修改程序，并重新調(diào)試并運行。3決策確定系統(tǒng)電氣圖；確定PLC控制程序的編寫方法。學生聽取老師的講解，分析工作任務(wù)單要求。教學手段： 多媒體、教學視頻、實際操作等?？己伺c評價：采用工作任務(wù)單上的考核表進行評價，將評價結(jié)果作為平時成績之一，填寫教師評語部分。6評價 教師對學生的工作過程，硬件接線情況作出評價，分析出現(xiàn)問題的原因并提出改進方法；教師對學生的程序編制和調(diào)試過程及運行情況作出評價，分析出現(xiàn)問題的原因并提出改進方法；學生進行自我評價和反思。4實施 在教師的指導下，進行電動機星角降壓啟動的硬件接線； 編制電動機星角降壓啟動的控制程序； 將程序下傳至PLC中，進行調(diào)試運行。2計劃 按操作規(guī)范編制硬件接線計劃： 正確選用專業(yè)工具及結(jié)構(gòu)組件； 正確選用程序編制方法，確定調(diào)試工序；（（小組成員可以分別編寫，選擇最優(yōu)方案）。教學過程設(shè)計工作過程工作任務(wù)教學組織1資訊 收集電動機星角降壓啟動的電氣原理圖； 收集電動機星角降壓啟動PLC控制的應(yīng)用實例。學習情景3： 電機PLC控制系統(tǒng)編程與應(yīng)用學時：22理論學時：8實踐學時：14：三相異步電動機星角降壓啟動PLC控制系統(tǒng)編程與應(yīng)用學時：6理論學時：2實踐學時：4學習目標及主要學習內(nèi)容學習目標：掌握三相異步電動機星角降壓PLC控制系統(tǒng)的硬件接線、編寫方法；具備三相異步電動機星角降壓PLC控制系統(tǒng)檢修及維護能力；具備三相異步電動機星角降壓PLC控制系統(tǒng)的調(diào)試能力；具備計算機操作能力；具備團隊協(xié)作能力；具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及創(chuàng)新能力；具備通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有條件查閱有關(guān)資料的能力。學生對任務(wù)完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據(jù)任務(wù)完成情況和每個同學的具體表現(xiàn)給出綜合評價成績。由學生根據(jù)工作計劃進行實際操作，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。教師進行實物的演示，強調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的基本規(guī)范，學生分組討論任務(wù)實施工作計劃，老師隨時指導。學生收集相關(guān)技術(shù)資料。主要學習內(nèi)容： 繼電接觸器控制電路圖識別； PLC控制系統(tǒng)I/O地址分配； 電動機正反轉(zhuǎn)的PLC控制接線圖； 電動機PLC控制系統(tǒng)硬件接線連接方法； 程序編寫、下載、調(diào)試、運行方法；常見故障糾錯排故方法。工作對象（載體）：KG5300型PLC裝置、低壓電器元件配盤、三相異步電動機。5檢查 自行檢查電氣元件安裝位置及接線是否正確； 檢查電動機是否按照要求動作； 若發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，修改程序，并重新進行調(diào)試運行。教師進行實物的演示，強調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的基本規(guī)范，學生分組討論任務(wù)實施工作計劃，老師隨時指導。學生收集相關(guān)技術(shù)資料。主要學習內(nèi)容： 繼電接觸器控制電路圖識別； PLC控制系統(tǒng)I/O地址分配； 電動機啟動停止的PLC控制接線圖； 電動機PLC控制系統(tǒng)硬件接線連接方法； 程序編寫、下載、調(diào)試、運行方法；常見故障糾錯排故方法。工作對象（載體）：機械手、KG5300型PLC裝置。5檢查檢查程序是否實現(xiàn)機械手PLC控制系統(tǒng)的動作要求；若發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，修改程序，并重新調(diào)試并運行。3決策確定機械手PLC控制系統(tǒng)的硬件接線圖以及線路檢查方法；確定機械手PLC控制系統(tǒng)的控制程序編寫及調(diào)試方法。教師發(fā)放任務(wù)單，明確學習任務(wù)，并進行講解。教學方法： 講授法、演示法、小組討論法等。教具及工具：工作任務(wù)單、多媒體設(shè)備等。教師對學生的工作情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學生重新調(diào)試、運行。小組討論確定工作計劃，形成文字材料。學生聽取老師的講解，分析工作任務(wù)單要求。教學手段： 多媒體、教學視頻、仿真軟件等?？己伺c評價：采用工作任務(wù)單上的考核表進行評價，將評價結(jié)果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。6評價操作四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的功能實現(xiàn)；操作四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的程序調(diào)試過程；操作四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的程序運行情況。4實施設(shè)計四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試，設(shè)計并調(diào)試操作手站單元 PLC控制程序。2計劃確定四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的控制過程；四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的順序功能圖程序；確定調(diào)試工序，制定計劃（小組成員可以分別編寫，選擇最優(yōu)方案）。教學過程設(shè)計工作過程工作任務(wù)教學組織1資訊順序功能圖的組成、類型及編寫方法；順序功能圖與梯形圖的轉(zhuǎn)換；四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的控制過程；四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的的硬件接線；四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的程序編寫。學習情景2：PLC指令系統(tǒng)編程與應(yīng)用學時：112理論學時：58實踐學時：54：四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制編程與應(yīng)用學時：20理論學時：10實踐學時：10學習目標及主要學習內(nèi)容學習目標：掌握順序功能圖的組成、類型及編寫方法；掌握順序功能圖和梯形圖的對應(yīng)關(guān)系；具備四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的硬件接線、檢修及維護能力；具備四節(jié)傳送帶順序啟動、順序停止PLC控制系統(tǒng)的程序編寫及調(diào)試能力；具備計算機操作能力；具備與人協(xié)作、溝通的能力；具備通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有條件查閱有關(guān)資料的能力；養(yǎng)成設(shè)備整理整頓良好習慣、環(huán)境衛(wèi)生清理清潔良好習慣，塑造愛設(shè)備、愛課堂的良好素質(zhì)；個人學習總結(jié)，鍛煉語言表達能力。學生對任務(wù)完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據(jù)任務(wù)完成情況和每個同學的具體表現(xiàn)給出綜合評價成績。由學生根據(jù)工作計劃進行實際操作，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。教師進行實物的演示，強調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的基本規(guī)范，學生分組討論任務(wù)實施工作計劃，老師隨時指導。學生收集相關(guān)技術(shù)資料。主要學習內(nèi)容： PLC基本標準指令的使用； 熟悉PLC、自動裝配流水線的結(jié)構(gòu)、工作原理及運行過程； 學會自動裝配流水線PLC制系統(tǒng)安裝、編程、調(diào)試、檢修與維護實現(xiàn)。工作對象（載體）：天塔之光、KG5300型PLC裝置。5檢查檢查程序是否能實現(xiàn)天塔之光循環(huán)顯示PLC控制系統(tǒng)的動作要求；若發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，修改程序，并重新調(diào)試并運行。3決策確定天塔之光循環(huán)顯示PLC控制系統(tǒng)的硬件接線圖以及線路檢查方法；確定天塔之光循環(huán)顯示PLC控制系統(tǒng)的控制程序編寫及調(diào)試方法。教師發(fā)放任務(wù)單，明確學習任務(wù)，并進行講解。教學方法： 講授法、演示法、小組討論法等。教具及工具：工作任務(wù)單、多媒體設(shè)備等。教師對學生的工作情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出修改意見，學生重新調(diào)試、運行。小組討論確定工作計劃，形成文字材料。學生聽取老師的講解，分析工作任務(wù)單要求。教學手段： 多媒體、教學視頻、仿真軟件等?？己伺c評價：采用工作任務(wù)單上的考核表進行評價，將評價結(jié)果記入期末總成績，并填寫教師評語部分。6評價十字樓口交通燈PLC控制系統(tǒng)的功能實現(xiàn)；十字樓口交通燈PLC控制系統(tǒng)的PLC 控制程序運行情況；十字樓口交通燈PLC控制系統(tǒng)的PLC 控制程序調(diào)試過程；十字樓口交通燈PLC控制系統(tǒng)的檢修維護過程。4實施按照系統(tǒng)外部接線圖，進行PLC I/O接線；按照實際控制任務(wù)，編制控制程序；程序的下載、調(diào)試及運行；按照梯形圖程序，對模擬控制系統(tǒng) 進行維護；人為設(shè)定控制系統(tǒng)的常見故障，按維修工序進行排除。2計劃確定外部接線工序；選用編程方法；確定調(diào)試工序，制定計劃；正確選擇維護和維修方法，確定維護維修工序（小組成員可以分別編寫，選擇最優(yōu)方案）。教學過程設(shè)計工作過程工作任務(wù)教學組織1資訊硬件安裝技術(shù)規(guī)范；電工安全操作規(guī)范；十字樓口交通燈PLC控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原理；十字樓口交通燈PLC控制系統(tǒng)的控制要求。學習情景2：PLC指令系統(tǒng)編程與應(yīng)用學時：112理論學時：58實踐學時：54：十字路口交通燈PLC控制系統(tǒng)編程與應(yīng)用學時：8理論學時：4實踐學時：4學習目標及主要學習內(nèi)容學習目標：掌握十字樓口交通燈PLC控制系統(tǒng)的硬件接線、檢修及維護方法；掌握十字路口交通燈PLC控制系統(tǒng)的程序編寫及調(diào)試方法；具備計算機操作能力；具備獨立工作能力；具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；具備通過網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)有條件查閱有關(guān)資料的能力；通過同一工作任務(wù)不同解決方案的學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維拓展能力；養(yǎng)成設(shè)備整理整頓良好習慣，環(huán)境衛(wèi)生清理清潔良好習慣；塑造愛設(shè)備、愛課堂的良好素質(zhì)；個人學習總結(jié)，鍛煉語言表達能力。學生對任務(wù)完成情況進行匯報、互評，教師進行分組點評和總體評價，并根據(jù)任務(wù)完成情況和每個同學的具體表現(xiàn)給出綜合評價成績。由學生根據(jù)工作計劃進行實際操作，教師對學生的工作情況隨時進行檢查、指導。教師進行實物的演示，強調(diào)在操作過程中應(yīng)注意的基本規(guī)范，學生分組討論任務(wù)實施工作計劃，老師隨時指導。學生收集相關(guān)技術(shù)資料。主要學習內(nèi)容：定時器指令的格式、用法及時序分析；噴泉PLC控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及工作原